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    3．如图为呼吸运动模式图，请据图回答：

    （1）图中①和②合称呼吸道，在呼吸运动中可对空气进行湿润、温暖、清洁的处理．③是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，它有哪些特点与此功能相适应肺泡数目很多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
    （2）在甲、乙两图中，④处于收缩状态的是乙，此时胸廓的容积变大了，空气是进 （进或出）肺．
    （3）丙图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是舒张，肺完成呼气过程．

    分析 肺与外界的气体交换通过呼吸运动来实现，呼吸运动是指胸腔有规律的扩大与缩小，包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的．
    吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；
    呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
    图中：①表示的是气管，②表示的是支气管，③表示的是肺，④表示的是膈肌．

    解答 解：（1）图中①气管和②支气管合称呼吸道，呼吸道能使吸入的空气变得湿润、温暖、清洁；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换．
    （2）吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，使胸廓的容积增大，这时，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作．所以图乙表示吸气状态，此时，④膈肌处于收缩状态，胸廓的容积变大，外界空气进入肺．
    （3）曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，此时肋间肌和膈肌处于舒张状态．
    故答案为：
    （1）湿润、温暖、清洁；进行气体交换；肺泡数目很多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
    （2）乙；大；进．
    （3）舒张；呼气．

    点评 解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，进而实现了肺的通气．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题．
    （1）填写下列标号的器官名称：①卵巢，②输卵管，③子宫．
    （2）精子和卵细胞在②（填序号）结合，形成受精卵是新生命的开始．
    （3）胎儿生活在母体子宫半透明液体--羊水中，胎儿所需的营养通过胎盘由母体供给，待胚胎发育大约38周胎儿和胎盘由母体阴道产出，这过程称作分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．每个人从生命的诞生到个体的生长发育，都与体内遗传物质的作用密切相关，请据图回答下列问题．
    （1）①中的性染色体是Y，②中的性染色体组成是XY．
    （2）该小男孩和他的父母既相似又有差异，这是源于生物的变异．
    （3）从性染色体来看，男性产生的精子有2种类型，它们与卵细胞结合的机会均等，所以理论上生男生女的机会是相等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为对照，其他培养条件相同．
    ③每2天换12的水，每天喂几粒米饭
    ④观察蝌蚪的发育情况．
    （2）请你分析实验数据，得出结论：
    后肢
    长出的平均时间（d）    		前肢
    长出的平均时间（d）    		尾
    脱落的平均时间（d）    		尾
    脱落时的平均体长（cm）
    甲组47260.7
    乙组59371.3
    结论是甲状腺激素能促进动物的生长发育．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？把蝌蚪放回大自然．
    （4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是青蛙的个体发育为变态发育，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是①④⑤．（填序号）
    ①适宜的温度   ②低温   ③玻璃缸密闭   ④玻璃缸敞口   ⑤洁净的河水   ⑥自来水
    （5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明生物能适应环境；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中，哪些属于人的性状（　　）
    ①皮肤的颜色 ②眼皮的单双 ③头发的长短 ④耳垂的有无 ⑤衣服的大小．
    A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．将左、右两侧相对应的部分用线段连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）使用显微镜对光时，应先转动[①]转换器使低倍物镜对准通光孔．
    （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （3）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有[3]叶绿体，因而能够制造有机物，而B细胞不能．
    （4）A、B两细胞中都含有的“能量转换器”是线粒体．
    （5）细胞结构中，[4]细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息．
    （6）小冬在观察时，第一次使用的目镜和物镜均为10X，第二次将物镜转换为16X，那么，第二次在视野中看到的物像与第一次相比，细胞数目减少．
    （7）在光线适宜的条件下，为了更清晰地观察洋葱细胞的结构，应调节显微镜的细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．张帆在实验课上制作了紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片，他在光学显微镜下观察该装片时发现，有一个很重要的结构看不见，它是（　　）
    A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在人体组织中，具有保护、分泌功能的是上皮组织．

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