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    16．让一棵桃树上结出不同口味的桃，所采用的方法是（　　）
    A．组织培养B．果枝扦插C．果枝嫁接D．种子繁殖

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株桃树上结出不同口味的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．可见C正确．
    故选：C

    点评 熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）蝗虫的身体分为头部；、胸部、腹部三个部分（填名称）．
    （2）体表的外骨骼的作用有保护支持内部柔软的器官和防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达的[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共2对，是它的飞行器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．

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    4．两株高果（F）南瓜杂交，后代中高果（F）和矮果（f）的比例为3：1，则亲本的基因组合方式为（　　）
    A．FF和ffB．Ff和ffC．Ff和FfD．ff和ff

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    11．做某实验需要量取45ml的水，最好选用下列仪器中的（　　）
    A．40ml的烧杯B．10ml的量筒
    C．100ml 的烧杯和滴管D．50ml的量筒和滴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其科学道理是（　　）
    A．.杜绝遗传病的发生B．.防止遗传病的传播．
    C．.减少遗传病的发生机率D．缩小遗传病的发生范围

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    8．生物性状的变异是普遍存在的引起变异的原因也是多种多样的，生物的变异有的可以遗传给后代，有的不可以遗传给后代．下列变异中，不可以遗传给后代的是（　　）
    A．视觉正常的夫妇生了患色盲的儿子
    B．运用转基因技术获得的耐储存番茄
    C．高产倒伏小表与抵产抗倒伏先麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
    D．同卵双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．水稻土壤中三要素肥效实验结果如表（注：表中“+”表示适量添加），对表中数据的分析，错误的是（　　）
    试验区氮肥磷肥钾肥产量比（%）
    A区00035
    B区0++48
    C区+0+70
    D区++091
    E区+++100
    A．A试验区产量最低
    B．缺少氮肥，产量会急剧下降
    C．E区是其他区的对照试验
    D．实验时保证五个区的光照强度相同即可

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在（　　）上．
    A．目镜B．载玻片C．物镜D．反光镜

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