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【题目】谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶,很多谚语与生物学现象有关.下列谚语中能够说明生物影响环境的是(

A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.千里之堤,溃于蚁穴

C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.风声鹤唳,草木皆兵

【答案】B

【解析】

试题分析:种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象,A不符合题意;

千里之堤,毁于蚁穴.是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,B符合题意;螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系,C不符合题意;风声鹤唳,草木皆兵,体现了环境对生物的影响,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外,其中最主要途径是(

A.大便排出 B.尿液排出 C.呼吸运动 D.汗液排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液循环过程中,体循环的正确路线是( )
A.右心室→肺动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→肺静脉→左心房
B.左心房→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
C.左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
D.右心室→肺动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→肺静脉→左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化系统的结构示意图,请据图回答:

(1)食物中蛋白质在图中(填数字)开始消化.
(2)图中的[4]叫做
(3)图中[8]的内表面有许多绒毛状突起,称为
(4)细细咀嚼米饭,部分米饭转变成,使人感到一丝丝的甜味,这是因为淀粉被分解成了下列的
A.麦芽糖
B.葡萄糖
C.蔗糖
D.果糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的体循环和肺循环汇合于:

A.主动脉 B.肺动脉 C.肺部 D.心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将动物类群及其特征连线配对。

①节肢动物

A体外被覆坚硬的贝壳

②软体动物

B前肢变成翼,能飞翔

③鸟类

C像蛇一类动物,体表一般覆盖鳞片或甲

④爬行类

D大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行

⑤哺乳类

E身体分节,体表有坚硬的外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是(  )

A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.蜀犬吠日

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为草丛中的一只绿色青蛙,关于其描述错误的是( )

A.其身体是由许多细胞构成的
B.其细胞没有细胞壁
C.其身体呈绿色,是因为细胞中有液泡1
D.其细胞核中有DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于雄峰的叙述不正确的是( )

A. 是由卵细胞发育成的 B. 与蜂王交尾后不久便死去

C. 染色体数目为蜂王的一半 D. 生殖器官发育不完全

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