【题目】如图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答:
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A提供了 ;母亲B提供了 ;母亲C提供了 .
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件? .
(3)“多莉”的长相最像B羊.这个事实说明 .
(4)你认为“多莉”是公羊还是母羊?试解释理由. .
(5)如何利用动物克隆技术造福人类谈谈你的设想.
【答案】
(1)无核卵细胞;细胞核;胚胎发育的场所;
(2)要有营养液;要有合适的温度,细胞生长,一般是在37度下培养等;
(3)细胞核控制着生物的发育和遗传;
(4)母羊;是因为多莉羊的遗传物质全部由B供核母羊提供的,它们所含的遗传物质是一样的,所有的性状都应与B羊相同,包括性别;
(5)可以通过克隆器官来造福人类。
【解析】
试题分析:
(1)由图可知,三只羊与多利的关系:母羊A为多莉提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质;母羊B为多莉提供了细胞核,也就是遗传物质;母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫,也就是植入子宫内膜后,为多利提供了营养物质.真正存在遗传关系的是B羊,所以多莉的母亲应该是B羊。
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,要有营养液;要有合适的温度,细胞生长,一般是在37度下培养;需要一定的二氧化碳浓度,因为空气中氧气含量太高,会损伤细胞,所以,细胞一般培养在5%的二氧化碳培养箱中.
(3)细胞核是遗传信息库.多莉羊的所有性状和B母羊一模一样,就是因为B羊为它提供了细胞核,这个事实说明:细胞核控制着生物的发育和遗传。
(4)多莉羊的遗传物质全部由B供核母羊提供的,它们所含的遗传物质是一样的,所有的性状都应与B羊相同,包括性别.即多莉羊是母羊。
(5)利用克隆技术可以快速的培育出优良品质的作物和家禽品种,克隆技术在制造基因工程方面也有着诱人的前景;应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖,从而在降低成本的同时大幅度的提高产量;克隆技术还未拯救濒危动物开辟了一条新的途径。
考点: 克隆技术的应用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.
(1)家鸽的体形为型,这种体形可以减少飞行时的 , 它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成 , 全身除喙和足以外,其它部分都被覆着 .
(2)家鸽用呼吸,并有薄壁的辅助呼吸.
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征:、 . (两点即可)
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【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.
(1)图A表示动作,图B表示动作.
(2)在图A中,①处于状态;②处于状态.图B中①和②的状态分别是和 .
(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况,该实验的变量为( )
A.温度
B.光照
C.湿度
D.空气浓度
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【题目】如图为人体生长曲线图(图中100%表示达到20岁成人的正常水平),据图分析正确的是( )
A.神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育完全一致
B.青春期是身体发育的唯一高峰期
C.进入青春期后,生殖器官迅速发展
D.进入青春期的年龄一般是十八岁
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【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是 .
(2)F是 , 它使细菌能够 .
(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 , 也不具有能进行光合作用.
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【题目】用显微镜观察生物,你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界.下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动.
(1)甲图是在显微镜视野中观察到洋葱根尖的结构.视野中没有观察到根尖结构的成熟区,要想观察到这一结构应将玻片标本向移动.
(2)乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流方向),据此判断,红细胞在标号所示的血管中呈单行通过,以保证物质交换的顺利进行.
(3)丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,视野中数量最多的血细胞是[] , 当人体因感冒引发扁桃体炎时,[]的数量将显著增加.
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