【题目】某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答：
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 ．
（2）图乙中的气孔是由图中的[] 围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水
量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则地区的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 ． 若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 ．
【答案】
（1）双受精
（2）②；保卫细胞；B
（3）两性花和自花传粉；胚珠
【解析】（1）被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象；
（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则B地区的降水量最大；
（3）植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．因此能够完成自花传粉的花，一定是两性花．所以一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花和自花传粉．若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．
所以答案是：（1）双受精
（2）② 保卫细胞 B
（3）两性花和自花传粉 胚珠
【考点精析】掌握蒸腾作用的意义和传粉是解答本题的根本，需要知道蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环；当传粉不足的时候可以人工辅助受粉．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜，其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示．置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：
（1）将天竺葵放置黑暗处处理一昼夜的目的是 ．
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用 ．
（3）图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是 ．
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲中部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示桃花的结构示意图，据图回答：
（1）花的主要结构是和 ．
（2）花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ．
（3）完成受精作用后，[]能发育成[8]；[]发育成[9]．
（4）若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，桃树的结果率不高，我们可以用弥补这一情况，使桃树达到丰产．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化系统组成示意图，对图中④小肠的描述正确的是（ ）
A.可以分泌胰液
B.人体最大的消化腺
C.能初步消化蛋白质
D.人体消化和吸收的主要场所
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究
为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣社团的同学设计了以下实验：
步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片。
在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片（如图所示），放入蒸锅内蒸30分钟后，冷却备用．
步骤二：迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。
步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化。
请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题：
（1）实验中把香蕉片作为了天然的 ， 其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质。
（2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ， 步骤二中迅速操作的目的是 ， 设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是。
（3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）：
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据观察鸡蛋的结构实验和如图，回答下列问题．
（1）实验中，在观察完鸡蛋的气室后，可用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋里的物质倒入里，便可进行后续观察．
（2）鸡蛋里的许多透明胶状物质，是卵白，卵白能为胚胎发育提供所需的 ．
（3）鸡蛋里的透明胶状物质内有一团黄色球状的胶状物质，是卵黄，卵黄内储存供胚胎发育用的 ．
（4）在鸡蛋的卵黄上有一个白色的小点，是胚盘．胚盘是进行胚胎发育的部位．从细胞水平看，鸡的胚胎发育与人的胚胎发育类似，胚胎发育过程中都发生了细胞的 ．
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