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    【题目】用开水烫过的番茄很容易撕下表皮，这层表皮属于（ ）

    A．上皮组织 C．分生组织 B．结缔组织 D．保护组织

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用。输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中。分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。番茄的皮位于外面，有保护作用，属于保护组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真观察分析如图所示装置，并填空．

    （1）甲装置可用来验证光合作用需要 ． 若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应放有 ．
    （2）乙装置可收集到的气体是 ， 反应式为 ．
    （3）丙装置是验证种子的呼吸作用，产生的气体通入澄清的石灰水中，实验现象是 ．
    （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？ ， 若有，应怎样改进？ ． 若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在的地方；若用此装置验证植物的光合作用产生淀粉，则需要将植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲜花茎杆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：

    （1）表格中①处应填写的内容是_________。

    （2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下_________为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况·品种·开花的时间都应_______。

    （3）两组相比，若______组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。

    （4）除题目中提到的因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出一种。答：________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）

    A．心脏--肌肉组织 B．筛管--输导组织

    C．唾液腺--结缔组织 D．叶表皮--保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列最能说明鲸鱼是哺乳动物的是

    A. 胸肌发达 B. 心脏四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题．下列做法不正确的是（ ）
    A.经常与家长、老师交流思想，接受指导
    B.互相帮助，集中精力学习
    C.“我长大了，不用你们操心，少管我”
    D.积极参加集体活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）

    A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分化是指（ ）

    A．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程

    B．新生的子细胞逐渐长大的过程

    C．细胞数目增多和细胞体积增大

    D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

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