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2009年4-5月,甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展,确诊病例人数不断上升,蔓延到的国家和地区逐渐增加,后期疫情仍处于发展的态势…
(1)甲型H1N1流感病毒属于______(填“植物”或“动物”或“细菌”)病毒.
(2)下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物______.
A.能独立生活     B.具有细胞结构
C.可在人体内繁殖    D.化学成分主要是蛋白质和遗传物质
(3)专家告知,甲型H1N1流感可防可治.以下是日常生活中如何预防该病的一些措施:
①传染病院隔离病人;  ②坚持体育锻炼;   ③均衡饮食,合理营养;
④经常用肥皂洗手;   ⑤避免去人群拥挤的场所;   ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻.
其中,②、③、⑤属于______.
(4)用疫苗预防甲型H1N1流感属于______免疫.

解:(1)病毒是一类结构十分简单的微生物,它由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.根据病毒侵染细胞的不同分为三类:专门侵染动物的病毒叫动物病毒,如:SARS病毒、禽流感病毒等;专门侵染植物的病毒叫植物病毒,如:烟草花叶病毒;专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒,又叫噬菌体,如:痢疾杆菌噬菌体.上述甲型H1N1流感病毒是专门侵染人的,应属于动物病毒.
(2)生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成.没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,能在人体细胞内繁殖.因此,选项C能表明该病毒属于生物.
(3)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群.因此②③⑤属于保护易感者.①属于控制传染源.④⑥属于切断传播途径.
(4)注射甲型H1N1流感疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即甲型H1N1流感病毒,这种免疫类型只对特定病原体起作用,对其它病原体无效,因此属于特异性免疫.
故答案为:(1)动物;
(2)C;
(3)保护易感人群;
(4)特异性
分析:(1)病毒的结构简单,没有细胞结构.分类是根据病毒侵染细胞的不同分为三类.
(2)根据生物的特征和病毒的概念来解答.
(3)根据传染病的预防措施即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来解答.
(4)根据人体的免疫类型有特异性免疫和非特异性免疫来解答.
点评:此题是一道综合性题目,需学生对知识的全面理解.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在2009年4月27日,墨西哥东部韦拉克鲁斯州佩罗特镇一名5岁男孩是墨西哥首例确诊甲型H1N1病例,这是世界上的第一例甲型H1N1流感(猪流感)病例,目前甲型H1N1流感在我国许多城市发现有该病例,该病例的早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等,请你根据有关知识回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感引起的病因是一种叫做病毒的生物,因为它是寄生在动物或人体内,因而又被称为
动物
动物
病毒.
(2)一般说来,猪流感是不会传递到人的身上来的,因为它一般寄生在特定的寄主体内,现在它之所以会寄生到人体内,是因为其体内的
遗传物质
遗传物质
发生了变异.
(3)目前人们对甲型H1N1流感的了解越来越多,请你就甲型H1N1流感的预防谈谈你的看法.
①充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯②少去人流量集中的地方
①充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯②少去人流量集中的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?东营二模)2009年4月份,一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,经专家研究确定这次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.卫生部要求,有效防控甲型流感,务必做到“早发现、早报告、早处置”.请分析回答下列问题:
(1)按照传播途径划分,甲型H1N1流感属于
呼吸道
呼吸道
传染病.传染病具有
传染性和流行性
传染性和流行性
等特点.
(2)病毒是一类特殊的生物,它的结构特点是
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)

(3)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗H1N1病毒的
抗体
抗体
,从而使人体产生对甲型H1N1流感的免疫力.
(4)4月30日,一名来华的墨西哥公民在香港被确诊为感染甲型H1N1流感病毒,这是我国发现的第一例甲型H1N1流感患者.为了防控甲型H1N1流感疫情,中方对该旅客采取了必要的医学隔离措施.从预防传染病的措施看,这属于
控制传染源
控制传染源

(5)专家建议“尽量少到拥挤的公共场所,减少被感染的机会.”从预防传染病的措施看,这属于
保护易感人群
保护易感人群

(6)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对H1N1等病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰素对病毒的抑制作用属于
非特异性
非特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年4-5月,甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展,确诊病例人数不断上升,蔓延到的国家和地区逐渐增加,后期疫情仍处于发展的态势…
(1)甲型H1N1流感病毒属于
动物
动物
(填“植物”或“动物”或“细菌”)病毒.
(2)下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物
C
C

A.能独立生活          B.具有细胞结构
C.可在人体内繁殖        D.化学成分主要是蛋白质和遗传物质
(3)专家告知,甲型H1N1流感可防可治.以下是日常生活中如何预防该病的一些措施:
①传染病院隔离病人;    ②坚持体育锻炼;     ③均衡饮食,合理营养;
④经常用肥皂洗手;     ⑤避免去人群拥挤的场所;     ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻.
其中,②、③、⑤属于
保护易感人群
保护易感人群

(4)用疫苗预防甲型H1N1流感属于
特异性
特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年湖北省仙桃市仙源中学八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

2009年4-5月,甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展,确诊病例人数不断上升,蔓延到的国家和地区逐渐增加,后期疫情仍处于发展的态势…
(1)甲型H1N1流感病毒属于______(填“植物”或“动物”或“细菌”)病毒.
(2)下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物______.
A.能独立生活          B.具有细胞结构
C.可在人体内繁殖        D.化学成分主要是蛋白质和遗传物质
(3)专家告知,甲型H1N1流感可防可治.以下是日常生活中如何预防该病的一些措施:
①传染病院隔离病人;    ②坚持体育锻炼;     ③均衡饮食,合理营养;
④经常用肥皂洗手;     ⑤避免去人群拥挤的场所;     ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻.
其中,②、③、⑤属于______.
(4)用疫苗预防甲型H1N1流感属于______免疫.

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