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【题目】如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中为大圆,分别为大圆之内的小圆,符合这种类别关系的是(  )

A.染色体、ⅡDNA基因

B.叶肉细胞、叶绿体、线粒体

C.种子植物、孢子植物、被子植物

D.内分泌腺、垂体、肝脏

【答案】B

【解析】

据图分析,图形的含义是Ⅱ和Ⅲ属于Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ没有交集,是并列关系。据此解答。

ADNA位于染色体上,基因是具有遗传效应的DNA片段。所以,基因与DNA是包含关系不是并列关系,故该选项不符合图示关系。

B、线粒体和叶绿体都是存在于叶肉细胞中的细胞器,所以线粒体和叶绿体是并列关系,故该选项符合图示关系。

C、种子植物包含被子植物,但不包含孢子植物,故该选项不符合图示关系。

D、肝脏不属于内分泌腺,内分泌腺包含垂体,但不包含肝脏,故该选项不符合图示关系。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是5月30日德国罗伯特科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片.请阅读下列资料和图,分析回答问题:

德国卫生部门2016年5月28日报道,3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”的黄瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”.目前,这种疫情袭扰欧洲,德国患者增多,正漫延丹麦、瑞典等国家.

现已经确定,引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类,被感染后,患者会出现腹部绞痛和腹泻等.还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统.

(1)从图中的细胞结构看,可知肠出血性大肠杆菌属于________生物 (填原核或真核).

(2)肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中,属于________

(3)肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为________

(4)从传染病流行的基本环节来分析,未感染该病的人群属于________;患病的3名女子是这种疾病的________

(5)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播,你认为应该采取的措施是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为染色体组成示意图。下列有关叙述不正确的是

A.①是遗传物质 DNA

B.每个①上只有一个基因

C.③主要由蛋白质和 DNA 构成

D.受精卵中③的数目异常可使人患遗传性疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式,该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起,如下图所示。请回答相关问题:

1)图中人处于第____________营养级;沼气池中绝大部分生物在生态系统中属于____________

2)将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜____________实现的,请写出表示该生理活动的反应的式:____________________________________。从能量流动的角度分析,建立沼气池的目的是____________________________________

3)超市里我们经常看到无子西瓜,无子西瓜的培育原理是细胞中染色体数目发生改变而导致不能产生种子,则这种变异属于____________(填可遗传或不可遗传)的变异。

4)西瓜变质后容易招引果蝇,果蝇是理想的遗传学实验材料。

果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用Aa表示)取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是________________________

某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成该同学设计了两种方案:

第一种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交。

第二种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交。

你认为第___________种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由__________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是(

A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞膜 D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】男女 的差异叫做第一性征;青春期男女出现的其他性别差异叫做

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.下列有关叙述,正确的是(  )

A. ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行

B. ②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者

C. 生产上欲使小麦增产,需同时促进①②过程

D. ①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是(

A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量

B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和

C.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少

D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】王老师在改作业时自言自语道:“老了,作业本上的字都看不清了,放远点就好了。”由此可知,能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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