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甲图所示是生物“进化树”中部分生物,乙图为一朵花的部分花蕊结构示意图,请据图回答问题:
(1)图⑤与图⑥植物的共同特征是都能产生
种子
种子
,它由乙图中的
4胚珠
4胚珠
发育而来.
(2)“进化树”所示,属于我国一级保护哺乳动物的是图
(填序号)所示动物.
(3)图中
②③
②③
(填序号)所代表的动物类群是由古代爬行类进化而来的.
分析:本题考查生物进化的历程以及生物的特征,果实和种子的形成,可以通过生物进化树来解答.乙图中1是子房壁,2珠被,3卵细胞,4胚珠,5子房
解答:解:(1)⑤银杏银杏为落叶乔木,4月开花,10月成熟,种子为橙黄色的 核果状.植物界、种子植物门、裸子植物亚门;⑥珙桐为落叶乔木.可生长到20~25米高,叶子广卵形,边缘有锯齿.植物界、被子植物门、双子叶植物纲,所以它们共同特征是都能产生种子.当一朵花完成传粉、受精后,子房发育具体如下:所以种子是由胚珠发育而来.
(2)我国一级保护哺乳动物的是图②大熊猫
(3)如图生命树
脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.所以由古代爬行类进化而来的有②大熊猫③丹顶鹤.
故答案为:(1)种子;胚珠(2)②(3)②③
点评:在解答生物进化的历程时,注意“原始”,正如现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泰安)如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于
器官
器官
层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属于
细胞
细胞
层次.
(2)丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是
卵生,胎生
卵生,胎生
;在丙结构中,决定新生命性状的是[
]
胚盘
胚盘
([]内天图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[
b
b
]
胎盘
胎盘

(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是
甲、丙、丁
甲、丙、丁
(用图示代码表示);与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为
生物进化
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提供更丰富的材料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的为四种动物,请据图回答问题:

(1)依据动物体内是否具有
脊椎
脊椎
这一特征,可上述四种动物分为两大类群.它们在进化上按照从低等到高等的排列顺序为
丁→甲→丙→乙
丁→甲→丙→乙

(2)图中的福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域.1981年作为食用螺引入中国,因其适应性强,繁殖迅速,已经严重威胁着其他水生生物的生存.福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于
B
B

A.水体污染      B.外来物种入侵      C.栖息地破坏          D.滥捕乱杀
(3)鱼适于水中生活且与人体肺功能相同的器官是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

甲图所示是生物“进化树”中部分生物,乙图为一朵花的部分花蕊结构示意图,请据图回答问题:
(1)图⑤与图⑥植物的共同特征是都能产生________,它由乙图中的________发育而来.
(2)“进化树”所示,属于我国一级保护哺乳动物的是图________(填序号)所示动物.
(3)图中________(填序号)所代表的动物类群是由古代爬行类进化而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于 器官 层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属于 细胞 层次.

(2)丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 卵生,胎生 ;在丙结构中,决定新生命性状的是[ ③ ] 胚盘 ([]内天图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[ b ] 胎盘 .

(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是 甲、丙、丁 (用图示代码表示);与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为 生物进化 提供更丰富的材料.

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