【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈和前肢长短存在着_____。
(2)图②、图③说明在进化过程中,颈和前肢长的个体容易生存下来并繁殖后代,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是_____。
(3)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体与环境的变化是_____。
(4)现代的长颈鹿是在古代长颈鹿的_____和环境因素的共同作用下,经过一代一代的_____,逐渐产生的与环境相适应的生物新类型。
【答案】 差异(变异) 颈和前肢长的个体容易获得食物 相适应的 遗传变异 自然选择
【解析】(1)生物界普遍存在变异,古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的。因此,图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在差异(变异)。
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。图②③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,长颈的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;短颈的个体,吃不到高处的树叶。
(3)进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化是相适应的,是适者生存。
(4)自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择,现代长颈鹿就是在古代长颈鹿的遗传变异和环境因素的共同作用下,经过一代一代的自然选择,逐渐产生的与环境相适应的生物新类型。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱是生物学实验的常用材料,请据图回答:
(1)洋葱鳞片叶外表皮呈紫色,是因为细胞的______中含有色素;洋葱绿 色的管状叶能进行光合作用,是因为细胞中含有_________;显微镜下观察细胞分裂要选取洋葱根尖的_________部位。
(2)如图表示温度对洋葱绿叶光合作用和呼吸作用影响的实验结果。分析看出,15-35℃范围内,呼吸作用强度表现__________的特点;与30℃比,35℃时光合作用强度出现了下降,原因是_________;温度为_________时洋葱生长最快。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读以下资料:
资料一:原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。
资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内,不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里,发现蜡烛没有熄灭;③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。
请回答相关问题:
(1)海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。
(2)普利斯特利实验的结论是:________。
(3)为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度(光合作用合成有机物的速率)的影响,一研究小组开展了实验,根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题:(注:不考虑温度等因素的影响)
①据图,A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时,继续增加光照强度__________(会/不会)提高植物光合作用强度。
②根据该实验的条件和结果,若要使该植物达到最高光合作用强度,最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为人工培育金鱼品种的过程,请据图回答问题:
(1)D1与D2的共同祖先是_____;D1与_____的亲缘关系最近。
(2)基于生物学的_____现象,培育出B1、B2、B3、B4等金鱼品种。从A到D表示_____的过程。
(3)这个过程与长颈鹿进化过程的不同点是:长颈鹿的进化是_____的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图A、B表示人类体细胞的染色体组成.请回答下列问题
(1)从图中可以看出,人类体细胞中的染色体是______(填“成单”或“成对”)存在的。
(2)从染色体形态和组成可以判断,图______表示女性体细胞中染色体的组成.
(3)染色体的组成成分是______和______.其中______ 是主要的遗传物质。
(4)某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们到医院看病时,有时需要做血常规化验.医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的( )
A. 血浆 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞和血红蛋白
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