地球是大家的地球,水孕育着每一个人的生命,现在,水资源需要我们每个人共同承担起对它的责任,只要大家齐心协力共同珍惜每一滴水,保护每一份资源,我们的未来将更加美好。人口激增将引发地球上的淡水资源危机,进一步引发水体污染。那么,在解决水资源问题上,我们每个中学生可以做的是节约用水。在生活中我们有哪些具体的节水方法?
( 1)注意水龙头,避免漏损。注意以下几点:放水时用盛器,用多少放多少;水龙头随开随关,出门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好,有无漏水。(2)先削皮后冲洗,科学用水。具体到生活中的小事上,我们要改掉一些坏习惯:洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜……要培养科学的用水习惯,比如淋浴的时候,抓紧时间,尽量减少不必要的浪费,离开时关好水阀。(3)学会循环用水。生活中很多的水是可以再利用的,比如洗脸,洗衣服的水,完全可以用来洗厕所。如果在家庭用水中改掉不良习惯,约可以节省70%的水。(4)注意身边每一个细节,节约每滴水。大家还应该关心周围环境中有无漏水情况,如发现问题,及时向有关部门报告。通过计算个人和家庭的耗水量,可以知道我们每天直接或间接的耗水量是多少,所以我们应该从最容易失水的细节上去节约用水。每个人的方法可以不同,只要做到合理节约就可以。 |
科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043
地球是大家的地球,水孕育着每一个人的生命,现在,水资源需要我们每个人共同承担起对它的责任,只要大家齐心协力共同珍惜每一滴水,保护每一份资源,我们的未来将更加美好。人口激增将引发地球上的淡水资源危机,进一步引发水体污染。那么,在解决水资源问题上,我们每个中学生可以做的是节约用水。在生活中我们有哪些具体的节水方法?
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科目:初中生物 来源: 题型:022
下图为生态系统中物质循环过程示意图,请根据图回答问题。
(1)填写名称:A为________;B为水和________;C为________。
(2)大家设想一下:如果自然界中没有了腐生微生物,那么我们的地球将会是怎样的呢?
正是因为自然界中大量腐生________和腐生________能促使动植物遗体逐渐________。动植物遗体分解成________、________、________,又被绿色植物吸收和利用,为制造有机物提供原料,动植物才会有食物的来源。
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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043
下图为生态系统中物质循环过程示意图,请根据图回答问题。
(1)填写名称:A为________;B为水和________;C为________。
(2)大家设想一下:如果自然界中没有了腐生微生物,那么我们的地球将会是怎样的呢?
正是因为自然界中大量腐生________和腐生________能促使动植物遗体逐渐________。动植物遗体分解成________、________、________,又被绿色植物吸收和利用,为制造有机物提供原料,动植物才会有食物的来源。
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