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【题目】下列关于动物与其气体交换的场所,对应不正确的一项是(  )

A.鲫鱼﹣﹣鳃B.青蛙﹣﹣皮肤与肺

C.家鸽﹣﹣肺与气囊D.蚯蚓﹣﹣体壁

【答案】C

【解析】

1)鱼类的特征:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和鳍的协调作用来不断向前游动。

2)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

(3)鸟类的主要特征:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。

4)环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蚕。

A鲫鱼属于鱼类,用鳃呼吸,A正确。

B.青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,B正确。

C.家鸽属于鸟类,用肺呼吸,肺是气体交换的场所,气囊辅助呼吸,只有储存气体的功能,不进行气体交换,C错误。

D.蚯蚓属于环节动物,用湿润的体壁呼吸,D正确。

故选C

练习册系列答案
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【题目】下列不是青春期所具有的生理特点是

A.心脏的收缩能力提高B.身体开始发胖

C.生殖器官开始生长发育D.第二性征的发育

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【题目】关于草履虫的叙述错误的是(  )

A.草履虫是一种多细胞动物

B.草履虫的运动主要依靠纤毛

C.草履虫可以仅用一个细胞完成整个生命活动

D.草履虫能够对外界刺激做出反应

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【题目】急救人员对因发生溺水导致心跳呼吸停止的患者进行了以下急救措施,正确的顺序应该是(  )

①清除溺水者口鼻中的污物,松开衣领和腰带

②纱布盖住口鼻,对着被救者口部吹气

③将被救者颈部垫高,头后仰,拇指和食指捏闭被救者鼻孔

④吹气停止后,立即离开被救者的口,松开鼻腔

A.①③②④B.①③④②C.③④②①D.③④①②

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【题目】下表是某生物小组同学探究菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?设计了3组实验,请根据实验回答下列问题(说明:菠菜属于藜科,白菜和卷心菜属于十字花科):

A

B

C

第一步

隔离孵化菜青虫卵

隔离孵化菜青虫卵

隔离孵化菜青虫卵

第三步

放涂白菜汁的滤纸

放涂菠菜汁的滤纸

放涂卷心菜汁的滤纸

第四步

放菜青虫

放菜青虫

放菜青虫

第五步

观察记录结果

观察记录结果

观察记录结果

1)提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?作出的假设:_____

2)该实验的变量是_____

3)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其目的是_____

4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?_____。理由是_____

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【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是(  )

A.成熟区B.分生区C.伸长区D.根冠

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【题目】“我和我的祖国,一刻也不能分割……”。当我们吐气唱出动听的歌声时,下列描述中错误的是(

A.胸腔容积逐渐变小B.肋骨向下向内运动C.空气从外界进入肺部D.膈顶部上升

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【题目】游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。这是因为(

A.吸气时,收缩时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入

B.呼气时,收缩时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入

C.吸气时,舒张时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入

D.吸气时,舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下对各类脊椎动物的形态结构和生理功能叙述正确的是(

A.两栖动物的幼体既能生活在水中,也能生活在陆地上

B.爬行动物体温恒定,能适应陆地生活

C.鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换

D.受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎

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