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    【题目】下列进行自由生活的线形动物是（　　）

    A. 蛔虫 B. 秀丽隐杆虫 C. 丝虫 D. 钩虫

    【答案】B

    【解析】蛔虫、丝虫都是营寄生生活的线形动物，A、C不符合题意；

    秀丽隐杆线虫是营自由生活的线形动物，B符合题意；

    钩虫是营寄生生活的线形动物，D不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（ ）
    A.鼻黏膜分泌的黏液太多
    B.气管、支气管分泌的痰液太多
    C.鼻黏膜充血肿胀
    D.声带充血肿胀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

    （1）图①是病毒，没有细胞结构，由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病，请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理：_____。

    （2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作___等食品。

    （3）图③是__________，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

    （4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

    一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）
    A.适当提高二氧化碳浓度
    B.合理密植
    C.保持棚内温度恒定
    D.适当增加光照时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为

    A. 控制黑色的基因消失了

    B. 黑色母羊必有Aa

    C. 控制黑色的基因未消失但不表现

    D. 白色公羊必有Aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物特征与动物类群对应关系错误的是（　　）

    A. 体表有刺细胞－—腔肠动物 B. 身体表面有外套膜－—环节动物

    C. 身体和附肢分节－—节肢动物 D. 体表有角质层－—线形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个细胞到人，让我们看到了生命发生的奇妙变化，而人的新生命开始于（ ）
    A.婴儿出生
    B.精子形成
    C.受精卵形成
    D.卵细胞形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下是神经系统的组成概念图，叙述正确的是（ ）

    A.②是大脑B.③能调节呼吸、血压等生命活动

    C.④是反射的结构基础D.⑤具有接受信息、传出信息的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】西瓜因其可口深受市民喜爱，这些带甜味的物质主要存在于西瓜果肉细胞的（ ）
    A.细胞膜
    B.细胞质
    C.细胞核
    D.液泡

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