【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于________发育,图乙发育经历了四个阶段,属于________发育.
(2)丙图中新生命与母体是通过[ ] ________进行物质交换的,这类生物的生殖方式称作________.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的[ ] ________能够发育成种子,[ ] ________发育成果皮.
(4)上述四类生物的生殖方式都属于________.
【答案】(1)不完全变态;完全变态;
(2)1胎盘;胎生
(3)④胚珠;③子房壁
(4)有性生殖
【解析】
试题(1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀).
(2)图丙:1是胎盘、2是脐带、3是胎儿;丁图:①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠.
(3)由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖.嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖
解:(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲经过卵→幼虫→成虫,属于不完全变态发育,图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,属于完全变态发育.
(2)丙图中新生命与母体是通过1胎盘进行物质交换的,这类生物的生殖方式称作胎生.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的[④]胚珠能够发育成种子,[③]子房壁发育成果皮.
(4)上述四类生物的生殖方式都是由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程,都属于有性生殖.
故答案为:(1)不完全变态;完全变态;
(2)1胎盘;胎生
(3)④胚珠;③子房壁
(4)有性生殖
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物的一些繁殖方式,请据图回答:
(1)图中属于无性生殖的是________(填字母代号);这种生殖方式的优点是________.
(2)图中属于有性生殖的是________,这种生殖方式的特点是________.
(3)图C中①称为________,②称为________.①与②结合时应当使①与②的________紧密结合,以确保①的成活.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图题
(1)根据图一回答问题:根据你的观察判断图一是_____细胞模式图,你的判断依据是它有()_____,()_____,()_____。
(2)请填写下列所示结构名称A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F_____。此细胞中控制物质进出的结构是()_____。细胞进行分裂时,最先分裂的是()_____,它控制着生物的发育和遗传。
(3)图二是草履虫结构示意图,它属于_____(选填“单细胞”或者“多细胞”)生物,草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进,氧的摄入和二氧化碳的排出都通过_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示在载玻片的两端各滴一滴培养液,然后把这两滴培养液连通起来,在右侧的培养液中加入少许食盐,请回答:
(1)草履虫是一种______(选填“单”或“多”)细胞生物。
(2)该实验中草履虫会向________边移动,草履虫运动的结构是_____________。
(3)含草履虫较多的培养液应该从培养液的____(选填“表”或“底”) 层吸取
(4)根据实验现象你得出的结论是_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:
(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。
(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。( 填字母)
(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构 和 。
(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: 。
(5) A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。
(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统,请分析回答:
(1)此生态系统中的生产者是_______________ , 分解者是____________ 。
(2)生产者与消费者之间的关系主要是___________ 的关系,它们之间相互交叉形成了 _______,从图中可看出共有食物__________条,请写出其中的最长的一条:________________________ 。
(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使_____ 和 _____大量增加,最终导致整个____________被破坏。
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