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【题目】下图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:

(1)图中③表示的生理过程是_________________

(2)图中甲代表的生物是_______,它在碳循环中的作用是____________________

(3)写出图中的食物链:_________________,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_________

【答案】呼吸 腐生细菌和真菌 把动植物等残体含有的有机物分解成无机物 乙→丙→丁

【解析】

试题该图图示了生物圈中的碳循环,生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙、丁分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、消费者(植食动物和肉食动物)。绿色植物呼吸和动物的呼吸呼出二氧化碳释放到大气中,绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气

1所示动物的呼吸作用。

2)腐生细菌和真菌在碳循环中的作用是呼吸,腐生细菌和真把动植物等残体含有的有机物分解成无机物,归还到环境中。

3)食物链的写法是生产者乙开头箭头指向初级消费者(植食动物丙)次级消费者(肉食动物丁),在生态系统中,一些有毒物质(某些重金属等)可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加。

练习册系列答案
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(2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。_____

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B. 要增加此生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类

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1)图中曲线_____表示淀粉,唾液中的_____(填酶的名称])可以使淀粉分解为麦芽糖。

2B部位中的_____(填结构名称)既是食物通道,也是气体进出肺的通道。吞咽食物时,_____软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。

3)蛋白质在_____(选填图中字母“C”或“D”)中被初步消化,在_____(填器官名称)中被进一步消化和吸收。

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【题目】栽培作物时经常给作物进行人工传粉,以提高作物产量。下列有关叙述正确的是(  )

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【题目】儿童和少年的骨中有机物稍多于1/3,因此骨的________大,硬度小,不易骨折,但易变形,所以,青少年要特别注意________的姿势,以使身体长得健康端正。

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(1)在日光温室与猪舍的隔断墙上有通气孔 e,白天开放时猪呼吸排出的____以进入温室,为番茄的光合作用所利用;同样番茄光合作用产生的____可以进入猪舍被猪呼吸所利用,有益于猪的生长发育。

(2)人、猪的粪尿和植物落叶等可以在沼气池中通过微生物的发酵产生沼气,沼气除用于做饭、取暖外,还可照明,可以延长温室中____时间和强度,提高番茄的光合作用强度;剩余的沼液和沼渣还可以为番茄的生长发育提供____等营 养,改良土壤,提高土壤肥力。

(3)白天番茄温室塑料膜上的水滴,除来源于地面蒸发的水分外,也有来自番茄叶片的___作用散失的水分等。

(4)番茄种植过程中需要采用搭架栽培(如图乙),有利于植株更充分利用太阳光、空气等外界条件,进行光合作用。图丙是单株番茄光合作用强度与种植密度的关系曲线图,图中k点比j点的光合作用强度明显减弱,原因是植株体之间相互___,因此栽培时要注意合理密植。

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【题目】同学们对生物实验课兴致浓厚。请你回答下列问题:

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的中央滴一滴________________

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向上移动玻片 向下移动玻片 转动转换器

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