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6.下列关于人体的叙述,错误的是(  )
A.血液循环的动力器官是心脏
B.长骨呈长管状,在运动中起杠杆作用
C.形成尿液的器官是肾脏
D.骨松质结构疏松,抗压力能力不强

分析 骨的骨的结构包括:骨膜、骨质(骨密质和骨松质)、骨髓. 其中骨膜:起着营养和神经作用,内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关;骺骨软骨层(成年后骨化成骨)的细胞与骨的长长有关.骨质:骨密质:致密而坚硬,主要分布在骨骺,骨干的内侧,骨松质--质松(疏松),主要分布在骨干外周.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类.幼年为红骨髓,有造血功能;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞,呈黄色,且不能产生血细胞,称为黄骨髓,没有造血功能.当机体严重缺血时,部分黄骨髓可转变为红骨髓,重新恢复造血的能力.扁骨、不规则骨和骺端松质骨中的红骨髓终生有造血功能.

解答 解:A、心脏是血液循环的动力器官,A正确;
B、在运动中,神经系统起调节作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,关节起支点作用.B正确;
C、肾脏是泌尿系统的主要器官,主要功能是形成尿液,C正确;
D、骨松质--质松(疏松),主要分布在骨干外周.能承受一定压力,D错误.
故选:D

点评 平时可通过手绘长骨的结构示意图,指明结构,并写出骨的基本结构及功能的知识结构,这样把抽象的知识变成形象的记忆,就不容易遗忘了.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.学习了有关血液循环的知识后,你认为下列叙述正确的是(  )
A.左右心室收缩,可将血液送入动脉;左右心房收缩,可将血液送入静脉
B.所有静脉中的血液都含有大量的二氧化碳,所有动脉中的血液都含有大量的氧气
C.与心室相连的血管都是动脉,与心房相连的血管都是静脉
D.所有回心的血液都含有大量的二氧化碳,所有离心的血液都含有大量的氧

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁,有荚膜.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是(  )
A.利用醋酸菌酿醋B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用棒状杆菌制作沼气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学循着科学家探究的思路,设计了如下几套实验装置,想对植物的某些生理活动作进一步的探究,请根据图解,分析回答下列问题:

(1)若将装置I放在光照充足的环境中2小时,然后打开阀门M,向漏斗中倒入清水,则对乙瓶内水仙花的生长会产生什么影响?促进光合作用;若再打开阀门N,并等一段时间,则丙瓶内的会收集到何种物质?氧气?如何验证?打开瓶塞,将一快要熄灭的卫生香(或木块)伸入瓶中,观察卫生香的燃烧情况.
(2)装置2中除了培养皿内的液体不同外,其它均相同,利用该装置可以探究的问题是植物光合作用是否需要二氧化碳.A、B两装置中的植物在实验前均需做怎样的处理?暗处理一昼夜;本实验中的变量是二氧化碳.
(3)利用装置3进行实验时,该同学可进行如下操作:一是观察不同亮度的台灯在同一距离照射水草时,试管中产生气泡的情况;二是观察同一亮度的台灯在不同距离照射水草时,试管中产生气泡的情况,据此,你判断该同学探究的问题是光照强度是否影响植物的光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.正确表示家蚕发育过程的是(  )
A.卵→若虫→成虫B.卵→若虫→蛹→成虫C.卵→蛹→幼虫→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.(1)实验“探究蚂蚁的觅食行为”中,需要统计觅食蚂蚁的数量,这样的观察叫定量观察.
(2)在实验“观察鸟卵的结构”中,看到的卵黄上的小点是胚盘,将来发育成雏鸟;为胚胎发育提供养料的主要是卵黄.
(3)实验“观察种子的形态和结构”中,在蚕豆种子和玉米种子的剖面上滴一滴稀释的碘液,被染成蓝色的部位分别是子叶、胚乳.
(4)在实验“观察植物叶表皮的气孔”中,某同学看到如图视野,标号②是表皮细胞,细胞内无叶绿体,标号③是保卫细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.植物根的生长依靠的是根尖结构中的(  )
A.根冠、伸长区B.伸长区、分生区C.分生区、成熟区D.成熟区、根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.能够用来治疗人类糖尿病的激素是(  )
A.甲状腺激素B.生长激素C.胰岛素D.肾上腺素

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