【题目】最先发现细胞的是( )
A. 施旺 B. 罗伯特虎克 C. 詹森 D. 施莱登
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔在研究生物性状的遗传时,选用纯种豌豆进行杂交实验(如下图)。请据图回答:
(1)豌豆的圆粒与皱粒是一对____________性状。
(2)若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则亲代皱粒豌豆的基因组成是________,杂交后代圆粒豌豆的基因组成是_________。
(3)在杂交后代中,隐性基因(r)控制的性状没有表现出来, r还会遗传下去吗?__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动植物细胞的模式图,请据图回答:
(1)甲图表示的是___细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有___(至少填一个特有结构)。
(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[ ]___。
(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ]___里。
(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能为细胞的生命活动提供___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】材料2019年12月,武汉发现的冠状病毒是新发现的在人类中传播的病毒株系,被WHO命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的,因此需根据患者临床情况进行治疗。此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。新型冠状病毒感染肺炎的传播途径有三种,直接传播、气溶胶传播、接触传播。直接传播:患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、呼出气体近距离接触直接吸入,可以导致感染。气溶胶传播:飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。接触传播:飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,在接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。
请分析上面的资料,完成下面的问题:
(1)新型冠状病毒能够寄生在人体中,引起人类患新冠肺炎,那么新冠肺炎的病原体是_____________,其基本结构是由蛋白质外壳和内部的_______________组成。
(2)由资料分析,新冠肺炎传染病在传染病的类型上属于_____________________。
(3)在新冠肺炎疫情期间,对已感染病毒的患者进行了隔离治疗,这一举措在传染病的预防措施中属于_________________________。
(4)关于从室外进入家门内,以下行为不正确的是________________
A.将外穿衣物脱下,更换成家居服
B.拆除口罩后,扔进垃圾桶,不随意放置
C.处理完口罩和衣物后,进行洗手消毒
D.关闭窗户,不让外界空气进入
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化?( )
A. 口腔、口腔、胃 B. 胃、胃、胃 C. 口腔、胃、小肠 D. 口腔、胃、胃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是根尖的结构示意图,关于图的叙述正确的是( )
A. 图中甲根毛区部分表皮细胞向外生长形成根毛
B. 图中乙成熟区细胞出现液泡,能迅速伸长
C. 图中丙区的细胞较小,细胞核较大
D. 图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力
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