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    【题目】具有支持、保护、连接和营养作用的组织是（ ）

    A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织

    【答案】D

    【解析】结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】初中阶段实验课使用的显微镜一般是（ ）

    A. 电子显微镜 B. 放大镜 C. 解剖显微镜 D. 光学显微镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是（ ）

    A．鳃 B．后肢

    C．尾巴 D．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．

    （1）图中结构①的名称是_____；结构②的名称是_____．

    （2）气体A的名称是_____．

    （3）在血液循环途径中，血液经过图中结构的循环称为_____（选填“体循环”或“肺循环”）．其血液的变化是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制，请根据下列简单遗传图解回答相关问题．

    （1）父亲是双眼皮的基因组成为_________．

    （2）该夫妇如果再生一个孩子，基因组成可能由_________种类型；这个孩子是男孩且为双眼皮的机会（概率）是_________．

    （3）女儿逐渐长大，以双眼皮为美．成功地做了“人工双眼皮”，结婚后，该双眼皮能否遗传给她的后代？_________（填“能”或“不能”）．其生物学道理是_________．

    （4）由此可见，性状是由基因控制的，父母是通过___________________把控制性状的基因传给了下一代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。

    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。

    （3）图（二）中a代表的物质是_______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是______气体含量增加。

    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于_________状态。

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    【题目】如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题．

    （1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同组成_____，它并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、_____和湿润．

    （2）[⑥]_____是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所．

    （3）食物和空气的共同通道是_____．（填名称）

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    【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

    （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的_____。

    （2）取甲图的叶片A、B放入乙图所示装置中的目的是_____，A、B两烧杯中，_____烧杯中的液体是酒精。

    （3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中_____叶片会变蓝，从而说明光合作用需要_____作为原料。

    （4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明_____是光合作用的场所。

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    【题目】数百年前，我国黄土高原有着茂密的森林植被，但是后来却成了荒山秃岭，破坏这个生态系统稳定性的主要原因是

    A．这个地区的地壳运动频繁，使植被数量减少

    B．北方寒流长期侵袭，使植物死亡

    C．长年干旱，植物无法生存

    D．人类过度开发和放牧

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