| A.形成层 | B.木质部 | C.韧皮部 | D.髓部 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.温度降低,抑制微生物的繁殖 |
| B.温度降低,水果呼吸作用比较弱 |
| C.温度降低,水果散失水分比较少 |
| D.温度降低,微生物根本不能生活 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.把棉花下部老叶去掉 | B.在一定时期去掉番茄顶芽 |
| C.不损伤杉树主干上的顶芽 | D.在一定时期去掉果实上部主干 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” |
| B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡 |
| C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收与运输 |
| D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.根冠 | B.分生区 | C.伸长区 | D.成熟区 |
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