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    （2008?泰安）圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄．其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特．圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制．试分析回答：
    （1）某科研小组若进行如图所示的杂交育种实验，请帮其完成遗传图解（用染色体、基因和箭头表示）．
    （2）若实验成功，则发育成的果实中果肉细胞的基因组成是
    aa
    aa
    ，种子内胚的基因组成是
    Aa或aa
    Aa或aa
    ．
    （3）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？谈谈你的设想．
    利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中
    利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中
    ．
    分析：此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
    解答：解：（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．遗传图解如图：（用染色体、基因和箭头表示）．
    （2）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此将红色圣女果的花粉授到黄色圣女果花的柱头上，所结果实的果肉基因组成仍然是aa，果皮的颜色也仍然是黄色，但是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制果皮颜色的基因来自于红色圣女果的花粉和黄色圣女果花的胚珠，即种子内胚的基因组成是Aa或aa．
    （3）基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，因此可以利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中，就有可能使普通香瓜的果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样．
    故答案为：
    （1）；
    （2）aa；Aa或aa；
    （3）利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中．
    点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?泰安）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是
    除去空气中的二氧化碳气体
    除去空气中的二氧化碳气体
    ；装置B可起到的作用是
    检验二氧化碳气体是否除尽
    检验二氧化碳气体是否除尽
    ．
    （2）标志本探究活动成功的主要现象是
    装置D中的澄清石灰水变浑浊
    装置D中的澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象．试分析其原因：
    暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少（应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可）
    暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少（应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可）
    ．
    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验设计．
    ①
    另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同
    另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同

    ②
    最后观察比较两个装置中的现象．（简要写出操作即可）
    最后观察比较两个装置中的现象．（简要写出操作即可）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?宜春）圣女果又称珍珠番茄，其营养价值高且口味独特，食用与观赏两全齐美，深受人们喜爱．请结合所学知识回答：
    （1）为了观察圣女果果肉细胞，将圣女果制成了临时装片．制作过程中盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．这样做的目的是避免
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    （2）右图是在显微镜下所看到的圣女果果肉细胞结构图．若此细胞进行分裂，最先发生变化且变化最明显的结构是
    2
    2
    ．（填序号）
    （3）两株红色（D）圣女果杂交后，后代红果（D）和黄果（d）的比例是3：1，则亲本的基因组合方式是
    A
    A

    A、Dd×Dd      B、DD×dd
    C、DD×Dd      D、dd×dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?泰安）松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美．下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?泰安）如图是人体血液循环模式图，请分析回答：
    （1）人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在[
    6
    6
    ]
    肺部毛细血管
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    （[]内填图中结构代码，其后填相应结构的名称）处进行交换，由此血液的性质发生了变化，即
    由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血
    由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血
    ．
    （2）血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的肌肉发达，能够
    收缩和舒张，为血液循环提供动力
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    ，将血液泵至全身．
    （3）若某人患急性肺炎，需上肢静脉点滴药液．试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径：
    17→15→1→2→16→6
    17→15→1→2→16→6
    （用图中序号和箭头表示）．
    （4）研究证明：血管[13]中的血糖含量在饭后会出现如图AB段曲线的变化，原因是
    营养物质（包括葡萄糖）被吸收进入血液
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    ；但一段时间后，血糖含量会如图中CD段曲线所示，原因是
    胰岛素的调节作用
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    ．

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