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    【题目】如图是某同学建立的生物分类图，其中①④各代表一种生物，下列各组生物不能用该图分类的是（　　）

    A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
    B.①珊瑚虫、②水杉、③玉米、④地钱
    C.①家鸽、②侧柏、③墙藓、④衣藻
    D.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④紫菜

    【答案】B
    【解析】解：分析题中的分类索引可知，
    ①无叶绿体，是蘑菇、酵母菌或珊瑚虫或家鸽；
    ②有种子，是银杏或油松或水杉或侧柏；
    ③无种子，有叶，可能是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有种子；
    ④无种子，没有叶，应该是藻类植物﹣水绵或衣藻，而根瘤菌属于细菌．
    可见只有B错误．
    故选：B
    【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）从分类方面看，图中属于脊椎动物的是____________。

    （2）图中能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是______。

    （3）图A中，它的体表有质地坚硬的甲，叫做_______动物。

    （4）所列动物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是_______。

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    上述动物中，属于地球上最高等的动物的是_____________;它属于________类动物；上述动物中，由水生向陆生过渡的脊椎动物是_________________;上述动物中，被称为“真正的陆生脊椎动物”的是_____________;它属于____________类动物。

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    （1）A是一种农业害虫，它的体表有_________，可以起保护和支持作用，并能防止____________；

    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鳍和腹鳍的功能是_____________，控制前进 方向的是_______，前进的动力来自_____________________________。

    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_______。（填字母）

    （4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——______有关。

    （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是_________。

    （6）上述动物中,具有辅助呼吸结构的是________________（用字 母）

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    【题目】许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻,并把它搬到巢中,这体现了生物之间的哪种关系（ ）

    A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生

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    B. ③是肾小管，此处进行了重吸收作用

    C. ④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变

    D. 从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖

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