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根据图中的内容回答下列问题.
(1)四幅图分别表示人体的第几道防线?
(2)所示的几道防线分别属于人体的那种免疫?请简要说明原因.

解:人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
(1)A图表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第一道防线;B图是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用,属于人体的第一道防线;C图表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;D图表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.C、D图属于人体的第二道防线.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的,这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用.如患过天花的人,不在患天花病.
非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.第一二道防线,是生来就有的,针对所有的病原体起作用,属于非特异性免疫.因此所示的几道防线分别属于人体的非特异性免疫.
故答案为:
(1)A第二道防线;B第一道防线;C第二道防线;D第二道防线
(2)非特异性免疫;是生来就有的,针对所有的病原体起作用
分析:此题考查了人体的三道防线的组成和功能,可以从三道防线的组成、功能和免疫的特点方面来切入.
点评:熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键.
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某学生做用显微镜观察植物细胞的实验,他观察了五次,每次使用的目镜或物镜都不一样,所以观察到的细胞大小和数量也都不一样.(他每次所使用的目镜和物镜见下表)
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
目镜 10× 10×
物镜 10× 40× 10× 40× 100×请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)转动[
8
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]
细准焦螺旋
细准焦螺旋
时,镜筒的升降范围较小.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节
光线强弱
光线强弱

(3)该学生是第
1
1
次观察到的细胞数量最多.
(4)该学生是第
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次观察到的细胞图象最大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某学生做用显微镜观察植物细胞的实验,他观察了五次,每次使用的目镜或物镜都不一样,所以观察到的细胞大小和数量也都不一样.(他每次所使用的目镜和物镜见下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目镜10×10×
物镜10×40×10×40×100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)转动[______]______时,镜筒的升降范围较小.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节______.
(3)该学生是第______次观察到的细胞数量最多.
(4)该学生是第______次观察到的细胞图象最大.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某学生做用显微镜观察植物细胞的实验,他观察了五次,每次使用的目镜或物镜都不一样,所以观察到的细胞大小和数量也都不一样.(他每次所使用的目镜和物镜见下表)
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
目镜 10× 10×
物镜 10× 40× 10× 40× 100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
魔方格

(1)转动[______]______时,镜筒的升降范围较小.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节______.
(3)该学生是第______次观察到的细胞数量最多.
(4)该学生是第______次观察到的细胞图象最大.

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第1次第2次第3次第4次第5次
目镜10×10×
物镜10×40×10×40×100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)转动[______]______时,镜筒的升降范围较小.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节______.
(3)该学生是第______次观察到的细胞数量最多.
(4)该学生是第______次观察到的细胞图象最大.

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目镜10×10×
物镜10×40×10×40×100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)转动[______]______时,镜筒的升降范围较小.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节______.
(3)该学生是第______次观察到的细胞数量最多.
(4)该学生是第______次观察到的细胞图象最大.

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