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小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于
A.光合作用B.蒸腾作用
C.果实的生长发育 D.秸杆的生长发育
B

试题分析:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上,而约1%的水分参与小麦的光合作用等生理活动,因此小麦生长的后期小麦吸收的水分主要用于蒸腾作用。
点评:此题是基础题,较易,熟记植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上,即可解题。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”,调节气孔张开和闭合的细胞是
A.上皮细胞B.表皮细胞C.叶肉细胞 D.保卫细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

叶片上的_______________是气体进出植物体的门户。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

据下图回答问题。

(1)本装置的实验目的是_________。
(2)经过一段时间光照后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为_________。
(3)将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋石灰水变浑浊,这是因为_________。
(4)若从该植株上摘取几片新鲜的叶,放在黑暗中几小时,称其重量减轻,造成此现象的原因是_________和_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

移栽树苗时,为降低蒸腾作用,下列不科学的做法是
A.保护好树苗的叶片B.根部带着土坨C.晴天遮荫D.最好阴雨天移栽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是:(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

该图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管,均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条(它们的叶数、大小相同),并做如下处理后,放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致,每3小时记录装置的重量(水的蒸发忽略不计)。甲叶片不处理,乙叶片上表皮涂上凡士林,丙叶片下表皮涂上凡士林,丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小时后,4支试管的重量由大到小依次是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.丙、甲、乙、丁
C.乙、丙、甲、丁D.丁、丙、乙、甲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶是绿色植物的营养器官,在叶这种器官中
A.只能进行光合作用B.只能进行呼吸作用
C.只能进行蒸腾作用D.既能进行光合作用,也能进行呼吸作用和蒸腾作用

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同步练习册答案