【题目】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 ．
（2）子女③的基因组成为 ，③的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为 ，④的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式和两种动物的绕道取食行为，请据图回答问题：
（1）鹦鹉乙所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的__行为，这种行为由体内的__决定．
（2）鹦鹉甲所示的行为用成语表示为“鹦鹉学舌”，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__而获得的行为．
（3）动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越__，尝试与错误的次数越__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是几种生物的示意图，请回答问题：
（1）图中需要利用现成有机物生活的生物是__（填序号）．
（2）图中结构最简单的生物是__（填序号），只由__和内部的遗传物质组成．
（3）①和②在结构上最主要的区别是__．
（4）①生活在人体大肠中，通常不会给人体健康带来危害，反而能帮助合成维生素K2，它和人体的关系是__．
（5）④产生的能杀死或抑制某些致病细菌的物质是__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察如图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中①，鸟的身体呈_____ 型，可以减少空气的阻力．
（2）观察图中②，鸟的前肢变成_____，上面生有几排大型的_____，适于搏击空气．
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_____．附着在胸骨上的是全身最发达的_____，产生飞行的动力．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察下列动物，思考回答问题：
（1）涡虫与水螅相比，其身体呈______。这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。蛔虫的体表有______层，与涡虫相比，其消化管的结构特点是______。
（2）请写出鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征：（答出1条）_________ 。
（3）F 类动物的发育幼体与成体在______和______上存在着较大的差异。
（4）近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是____________。
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