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【题目】填写实验报告册时的数据应该是( )
A.符合假设的
B.大家讨论的
C.实际出现的
D.老师订正的

【答案】C
【解析】解:实验报告必须在科学实验的基础上进行.所以填写实验报告册时的数据应该是实验过程中实际出现的.
故选:C
【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法和科学探究的过程,需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为探究馒头在口腔中的变化的实验设计,图中试管均置于37温水中10分钟,以下说法正确的是

A.对照,可探究唾液对馒头的消化作用

B.滴加碘液后,号试管变蓝色、②③不变蓝色

C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D.对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?

(l)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中富含能量的营养成份有_____

(2)食物进入消化系统后,逐步被消化.请在图一中参照两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.

(3)请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列各结构序号和箭头表示)_____

主动脉 肺静脉 左心室 右心房 下腔静脉

(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图2表示吸气过程,此时肋间肌和膈肌_____,肺内气压_____(填“大于”或“小于”)外界气压.

(5)氧气在肺泡处进入血液,与_____结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.

(6)最终,在脑细胞的_____中,葡萄糖通过_____作用氧化分解释放出能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人的关节示意图,请据图回答:

1)关节能活动自如,是因为关节头和关节窝上有一层[]_______,同时[]_______内有滑液。

2)判断下列说法是否正确:

A.只要运动系统完好就能完成一个动作。______

B.关节囊结构可以使关节更加牢固。______

C脱臼是指关节头从关节窝中滑出。______

3)请写出上述第(2)题中表述错误的选项序号,并说明理由:

序号[____];理由:________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,都属于真菌的是( )
A.大肠杆菌、银耳
B.酵母菌、黄曲霉
C.青霉、流感病毒
D.灵芝、乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因、DNA、染色体三者关系的图解中,正确的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。


结构特点

所属类群

该类植物的编号


孢子植物

没有根、茎、叶分化

植物

②④

只有茎、叶分化

苔藓类植物


有根、茎、叶分化

植物


种子植物

种子 ,没有果皮包被

植物


种子有果皮包被

被子植物


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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题

(1)上图中,制作临时装片正确的操作顺序是:c、a、__________

(2)上图步骤b染色时所用的染剂是________;步骤c在载玻片中央滴加的液体是___________,步骤d在放盖玻片时应缓慢,是为了避免产生_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液是反映人体健康状况的晴雨表,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的化验单和血涂片,有关说法不正确的是

医院检验科报告单(部分)

化验项目

测定值

正常参考值

RBC(红细胞)

3.8×1012 个/L

(4.05.5)×1012个/L

WBC(白细胞)

6.8×109个/L

(4.010)×109个/L

Hb(血红蛋白)

85g/L

(120160)g/L

PLT(血小板)

210×109个/L

(1003 00)×109个/L

A.根据小明的化验结果,医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

B.血液由上图中的①②③组成

C.上图中的能释放与血液凝固有关的物质

D.上图中的因富含血红蛋白而呈红色

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同步练习册答案