【题目】下列动物中,“学习能力”最强的是( )
A.蚯蚓
B.大山雀
C.蜘蛛
D.黑猩猩
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血涂片在显微镜下的一个视野图。
(1)当人被细菌感染而发炎时,图中(____)____的数目会显著增加。
(2)当图中(____)_____数目明显下降时,会引起人体皮下出血。
(3)图中(A)____其细胞内含一种特殊的蛋白质叫做_____,它有一种特性:在氧气多的地方容易和氧_____,在氧气少的地方容易和氧_____,这样就是A细胞具有_____的功能。当A细胞数量过少时,会造成人体患_____。
(4)担负运输养料和废物功能的是(____)____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)心脏主要由_____组织组成。
(2)请写出下列结构名称的[1]_____;[2]_____。
(3)在心房和心室之间,心室和动脉之间均具有瓣膜, 其功能是_____。
(4)图中,流动着动脉血的血管有_____。(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度
C. 同属中的共同特征比同科中共同特征少
D. 生态系统的多样性受到影响,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧皮管, 右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松一下。一段时间之后,观察甲乙两瓶中澄清石灰水的变浑浊情况。
(1)乙瓶中的浑浊程度_____(填“较高”或“较低”) 说明呼出的气体中______含量较多。
(2)产生以上变化的原因是:吸入的氧气进入血液中,与红细胞中的______结合,被运输到了组织细胞,细胞利用氧气进行了______作用。产生的气体通过血液循环运送到肺部, 最终该气体穿过______壁和肺泡壁进入了肺泡,随着湿润的气体一起排出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进进出的方向。下列相关叙述错误的是( )
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 乙中氧气的浓度大于肺泡中氧气的浓度
C. 与丙相比,甲内的血液流速更快些
D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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