【题目】观察下图，总结鸟适于飞行的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈_________型，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成_________，上面生有几排大型的________，适于搏击空气振翅高飞。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_______。胸骨上高耸的突起叫做④_______。附着在胸骨上的是全身最发达的③__________，可提供飞行的动力。
（4）鸟的体内有_______，可辅助肺呼吸，满足飞行时对氧的需要。
【答案】 流线 翼 正羽 体重 龙骨突 胸肌 气囊
【解析】（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行。
（2）前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；③胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做④龙骨突。龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）
A．环境污染 B．植被被破坏 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“?”处应加入 。
（2）三支试管都要放在 ℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。
（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用 两支试管进行对照实验。
（4）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统食物网示意图。请分析回答下列问题：
（1）该食物网中共有____条食物链。
（2）图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由_____的收缩引起的，图中最高等的动物是___________。
（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中_______的体内重金属汞的含量最高。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体消化系统组成示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化道内消化食物的部位有[ ] 、[ ] 、[ ] ，含消化液最多的是[ ] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺体是[ ] ．淀粉和蛋白质初步消化的结构分别是图中[ ] 和[ ] ．
（3）图中能暂时贮存食物的是[ ] ，它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴饮暴食易损害重要消化腺 ，因此要有良好的饮食习惯．
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