【题目】叶的主要功能是( )
A. 输送水和无机盐 B. 制造有机物
C. 吸收水和无机盐 D. 释放氧气
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【题目】实验探究题,某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)
(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是____。
(2)乙和丙作为一组对照实验,所探究的问题是______。
(3)甲和丙不是一组对照实验的原因是___。
(4)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:叶片变蓝是_____;由于____缺少二氧化碳,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。
(5)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是___。
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【题目】将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于( )
A. 能尽快查到每种生物的名称
B. 揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助
C. 能知道生物的生活环境及运动方式
D. 便于认识有益动物,消灭有害动物
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【题目】已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下:
请据图回答下列问题:
(1)根据遗传图解能判断出________为显性性状。
(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,则母亲的基因型为____,姑姑的基因型为__________。
(3)二胎政策放开后,若小王的父母再生一个孩子,则该孩子是惯用左手的几率是_____。
(4)小王的爷爷和奶奶都惯用右手,爸爸惯用左手,这种现象在遗传学中称为_________。
(5)小王新生命的起点是__________,由________和卵细胞在输卵管内结合形成。
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【题目】小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( )
A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推论法
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【题目】依据图一至图四分析回答下列相关问题。
(1)种子植物发育的起点是受精卵,图一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
(2)图二中构成种子胚的结构是____________(填序号)。
(3)图四中C是由图三中的________(填名称)发育的,桃子被人吃的部分是由图一中的________(填序号)发育的。
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【题目】人的生殖与发育都是非常复杂的过程,图1表示一对有耳垂的夫妇(基因型均为Aa)生育一个无耳垂女儿的过程;图2为胎儿在母体内的发育场所示意图。据图回答下列问题:
(1)图1中A基因和a基因是一对__________基因,女儿的基因型为__________。这些基因是通过指导__________的合成来控制耳垂性状的。
(2)图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是__________条,甲过程代表的是__________。父母体内控制耳垂性状的基因是通过__________传递给女儿的。
(3)女儿出生前,胚胎发育的场所是图2中的②__________(填结构名称),这个阶段生长发育所需要的营养物质,是通过胎盘和①__________(填结构名称)从母体获得的。
(4)若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子表现为有耳垂的概率为:__________;若这个孩子是个男孩,他的性染色体组成是__________。
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【题目】在肺泡与血液的气体交换中,人体细胞呼吸作用所需气体的扩散方向是( )
A.氧气由肺泡进入血液中B.二氧化碳由肺泡进入血液
C.氧气由血液进入肺泡中D.二氧化碳由血液迸入肺泡
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