精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是(  )

A. 如果A来自父方,则B来自母方

B. 该个体既可表现A的性状,也可表现a的性状

C. 基因a和b控制的性状不能再后代中表现

D. B、b、A、a各自贮存着不同的遗传信息

【答案】D

【解析】

基因是控制生物性状的基本单位当成对的基因一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。体细胞中染色体是成对存在的,在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲由于基因在染色体上,后代就具有了父母双方的遗传物质

亲代的基因通过生殖活动传给子代的,子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,后代就具有了父母双方的遗传物质。Aa是一对染色体,如果A来自父方,则a来自母方,故A错误;大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,因此该个体Aa表现A的性状,不表现a的性状,故B错误;当控制某种性状的基因都是隐性时表现隐性性状如aabb,因此ab控制的性状能在后代中表现,故C错误;相对性状分为显性性状和隐性性状,控制显性性状的基因叫显性基因(B),控制隐性性状的基因叫隐性基因(b),BBBb控制的性状为显性性状,bb控制的性状为隐性性状。当成对的基因一个是显性B,一个是隐性b时,显性基因的性状表现出来,其基因组成为Bb。因此,该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状。所以,A、a、B、b各自贮存着不同的遗传信息,故D正确。故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一组微生物图片,请据图回答问题:

(1)曾经非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的__(填字母)都没有细胞结构,直接由____构成.

(2)以上生物中能产生青霉素的是[]__

(3)上图中单细胞生物有__(填字母).真核生物有__(填字母).

(4)在外界条件适宜的情况下,A、C、E三种生物的繁殖方式分别是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人的生殖过程图解,请据图回答下列问题:

(1)图解中的a是_____

(2)由图可知,卵细胞是由卵巢产生的,卵巢可以分泌_____性激素。

(3)精子与卵细胞结合的过程叫做_____,完成此过程的部位是在_____

(4)人的新生命开始于_____

(5)胎儿在母体内发育的场所是_____

(6)胎儿通过_____和脐带从母体中获得所需要的_____和氧气。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述中,不正确的是(

A. 受精作用发生在女性输卵管里

B. 卵巢能产生卵细胞和雌性激素

C. 子宫是女性最主要的性器官

D. 胎儿通过胎盘与母体完成物质交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,结合所学生物学知识回答:

(1)在花丛中穿梭的蜜蜂身上常沾有黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[]_________产生的.

(2)由5→1的箭头表示桃花的________过程,要结出蜜桃,还要经历另一个重要的生理过程是______.从构成多细胞生物体的结构层次分析,结出的桃属于__________

(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成________

(4)乙图中的[②]是由甲图中的[]__________发育而来.

(5))枝条是由________发育而来的.丙图中的A是由丁图中的[a]_________发育而来.

(6)蜜桃鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[7]___________发育而来,果农常采用嫁接进行繁殖,丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹,成功的关键是接穗和砧木的_________紧密结合.

(7)丙图所示繁殖方式是嫁接,该繁殖方法属于的生殖方式是______;丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为 __________

(8)丙图中若把基因型Aa的梨树枝条嫁接到基因型aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到该枝条雌蕊的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2017年是中国农历鸡年,鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点.同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种,若两只玫瑰冠的鸡交配,鸡冠形状遗传图解如图所示.请据图分析回答下列问题:

(1)若A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代玫瑰冠的基因组成是__,子一代单冠的基因组成是__

(2)子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是__

(3)鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对__性状,显性性状是__

(4)正常情况下,若两只单冠的鸡交配,其后代鸡冠的形状有  种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于花和果实的叙述不正确的是( )

A. 将未成熟的花进行套袋处埋,透气的袋内能结出果实说明花是雌花

B. 通过对玉米实施人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象

C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实

D. 一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是(  )

A. 若a是生产者,则c是分解者

B. 这条食物链可以写成a→b→c

C. 若b灭绝,则c的数量先上升后下降

D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】第三道防线与第一、二道防线有何不同呢?

查看答案和解析>>

同步练习册答案