【题目】居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。为研究“不同植物吸收苯的能力差异”,科研人员取五个大小相同、密闭的无色透明玻璃箱,A箱不放植物,B、C、D、E箱分别放入万年青、吊兰、常春藤、绿萝,分别向五个箱内通入等量且相同浓度的苯。24小时后,测定玻璃箱内苯含量,每组重复测定3次并取平均值,实验结果如下图所示。
据图回答:
(1)该实验探究的问题是_________
(2)A组的作用是_________。
(3)实验中通入各组的苯浓度相同,是为了_________。
(4)每组重复测定3次并取平均值,目的是_________。
(5)根据实验结果分析,吸收苯能力最强的植物是_________。
【答案】不同植物吸收苯的能力有差异吗 作对照 控制变量 减小误差,使实验结果更准确 常青藤
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,据此解答。
(1)根据探究“不同植物吸收苯的能力差异”,该实验探究的问题是不同植物吸收苯的能力有差异吗?
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。所以为了控制无关变量,A没有植物与其它组作对照。
(3)实验中通入各组的苯浓度相同,是为了控制变量。
(4)为减小误差,使实验结果更准确,每种植物进行3次重复取平均值。
(5)据表中数据可见:四中植物吸收苯的能力由大到小依次是DEBC,其中吸收苯的能力最强的是常青藤。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单细胞生物叙述中,错误的是
A. 整个生物体只是由一个细胞构成
B. 能独立生活
C. 能够趋利避害,适应环境
D. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量,对表中数据分析正确的是
A. 吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳
B. 从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等
C. 人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升
D. 呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】原始大气中的气体在雷电.射线等的长期作用下,形成许多简单的____________,这些__________随雨水最终汇集到__________中,逐渐形成了____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是叶片的结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.有机物通过⑤运输到植物其他部位B.气体交换及蒸腾失水的通道是⑥
C.②和③是进行光合作用的主要部位D.⑥吸水时外壁拉长,气孔张开
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