【题目】现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是__________________。
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【题目】多莉绵羊的培育过程如图所示，请根据图回答下列问题。
（1）产生多莉绵羊的生殖类型属于_______________（填“无性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉绵羊的技术称为__________________。
（2）多莉绵羊的性别取决于___________________________________。
（3）丙绵羊所起的主要作用是_________________________________________________。
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【题目】如图为温带草原生态系统示意图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的非生物因素有________________________（写出三种即可）等。
（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ____________。
（3）该生态系统中的成分 _____________能够通过光合作用制造有机物。
（4）该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是 _____________关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错又会形成食物网。
（5）此生态系统中未表示出，但必不可少的生物是 _________，它们在生态系统中所起的作用是 ________________________。
（6）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高，原因是有毒物质通过________________不断积累。
（7）请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链 ________________________________，请写出一条能量损失最少的食物链________________________。
（8）根据（6）中所述情景，在保护该区域生态平衡方面，请提出两条人类应该怎样做的良策：_____________________________________________________。
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【题目】若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，可构成如下图关系的是:
A. 种子植物、双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物
B. 细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐
C. 细胞核、染色体、遗传物质、蛋白质、DNA
D. 生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度
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【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
（1）请你帮他们将实验方案填写完整
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组，分别放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A组隔一天加甲状腺激素5毫克，持续5次；B组不添加_____，作为_____，其余条件保持相同．
③没两天换12的水，每天喂几粒米饭．
④记录蝌蚪生长发育情况；
实验结果如表：
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是_____．
（4）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？_____．
（5）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此推断出该地区的婴幼儿患_____的可能性较大．
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