【题目】下图是细胞发生一系列变化,下列叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞分化
D.过程③会导致细胞数量增多
【答案】D
【解析】细胞生长的结果是使细胞长大;细胞分裂的结果是使细胞数量增加;细胞分化得结果是形成不同的组织。
A、由图可知经过过程①细胞体积增大了,形态结构没有变化,所以过程①表示的是生长,A说法正确,A不符合题意。
B、经过过程②,细胞的数量增加,有一个细胞分成两个,表示细胞的分裂,可见B说法正确,B不符合题意。
C、经过过程③,细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,所以过程③是细胞的分化,可见C说法正确,C不符合题意。
D、细胞分化的结果是形成了不同的组织,细胞分裂的结果是使细胞数量增加,过程③是分化,可见D说法错误,D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织.
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【题目】为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后
A. 干旱缺水引起虫害
B. 植物无法进行光合作用
C. 食物链被破坏
D. 食物网消失了
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【题目】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析回答:
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有________(用字母表示)。
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸;C用____呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)上述动物中,进行完全变态发育的是_______;体温恒定的是_________。(用字母表示)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征。
(5)生物种类的多样性实质是___的多样性,保护生物多样性的最有效措施是____________。
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【题目】饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化,其主要原因是( )
A. 使胃、肠的蠕动加强
B. 使血液不流经胃、肠
C. 使消化腺的分泌能力降低
D. 使流经消化器官的血液量减少
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【题目】将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内,满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳(CO2)浓度的变化,得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时,曲线上对应这一生理状况的点有( )
A. a点和d点 B. b点和c点 C. a点、b点和c点 D. b点、c点和d点
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【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质;图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。请回答下列问题:
(1)题干有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是______。
(2)小肠吸收的葡萄糖要达到小腿肌肉细胞,需______次经过右心房。
(3)进行亲子鉴定时,需要选取血液中的______作材料。
(4)煤气中毒时,一氧化碳最先进入人体心脏的______(填序号)。
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的______。
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【题目】植物能进行蒸腾作用.那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示.实验装置(二)是在实验装置(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:
(1)实验装置(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过进行的吗?
(2)实验装置(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与有关吗?
(3)预测实验装置(二)的实验结果:A,B,C三个塑料袋中水珠数:由多到少依次是 .
(4)通过实验装置(二)的实验,可以得出的结论是: .
(5)对比实验装置(二),实验装置(一)在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中,在实验材料的选择方面有一处不科学的失误,你认为必须改进的措施是 . (能说出一点即可)
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