【题目】咀嚼甘蔗会觉得很甜,这些含有甜味的物质,来自甘蔗细胞的( )。
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.液泡
【答案】D
【解析】我们吃甘蔗时感到非常甘甜,说明是糖类,这些物质存在于细胞的液泡中,液泡含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液。
故答案为:D
植物细胞的结构和功能:
细胞壁:起支持和保护细胞的作用;
细胞膜:紧贴细胞壁内侧,起保护作用并控制物质进出;
细胞核:含有遗传物质;
细胞质:液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换;植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体:进行光合作用的场所;
液泡:液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分);带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体:存在于动、植物细胞,呼吸作用的场所,化学能转换成其他能量.
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【题目】如图,是米勒关于原始地球的模拟实验装置,如图,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题.
(1)米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体.该装置模拟了原始地球的条件和 的成分.
(2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量.
(3)图中B模拟的是 .
(4)C中为含有 的溶液.
(5)米勒的实现说明: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,根据图回答下列问题:
(1)多莉是由受精卵发育而来的吗? .
(2)多莉的长相几乎与羊一模一样,原因是培育成小羊多莉的融合细胞中的来自此羊.
(3)克隆羊多莉的实例说明,控制着生物的发育和 .
(4)克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是、、、系统、多莉.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究草履虫对外界刺激的反应,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题;
(1)在观察草履虫时,应从培养液的(填“表”或填“底”)层吸取.为限制草履虫运动过快,应在液滴中放少许 .
(2)用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是 .
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载破片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)实验结论: .
(5)草履虫靠吸入氧,排出二氧化碳.
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【题目】仔细观察如图,分析回答以下问题
(1)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图,图中B的主要作用是 .
(2)动植物细胞都具有的结构是 . (填字母代号)
(3)若甲图是在显微镜的目镜15×、物镜是10×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了倍.
(4)植物的叶是绿色的,主要是因为叶肉细胞中含有[] .
(5)西瓜甘甜可口是因为[] , 含有糖分、水分、色素等.
(6)图乙中[]是 , 具有保护和支持作用.
(7)图甲中[]是 , 有染色质等微细结构并控制着细胞的生命活动.细胞膜以内、细胞核以外的结构叫做[] . 其内也有许多细微的结构,如线粒体等.细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的.
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【题目】血友病是一种位于X染色体上由隐形基因(h)控制的遗传病。假设父母都正常,但母亲是致病基因的携带者,则该夫妇所生子女为患者的可能性是
A.0 B.1/4 C.1/8 D.1/2
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