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    1．下列生物在生态系统中属于生产者的是（　　）
    A．青菜B．生产工人C．细菌D．蘑菇

    分析 （1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．
    （2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．
    （3）分解者包括细菌和真菌．靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活．

    解答 解：A、青菜是绿色植物能进行光合作用属于生产者，A正确；
    B、生产工人是动物属于消费者，B不正确．
    C、细菌属于分解者，C不正确；
    D、蘑菇是真菌属于分解者，D不正确；
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生产者是绿色植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．鸟的体表被覆羽毛，前肢变为翼，具有迅速飞翔的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．图片有助于知识的记忆．某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是（　　）
    A．
    是反射弧结构，神经传导的方向是⑤→④→③→②→①
    B．
    是人体某处物质交换示意图，图中的血管是毛细血管
    C．
    能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象
    D．
    选择银边常春藤的叶片（中间绿色、周边白色）进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验可以同时证明光合作用需要光和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．人们现在所食用的盐都是加碘盐，主要是为了预防坏血病．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．如图人体的受精过程和胚胎发育过程图解，请将有关图解补充完整：

    ①睾丸②卵巢③胎盘和脐带．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图中A、B、C、D代表人体内不同都位的血管，a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线．请据图分析回答问题．
    （1）若a表示氧气的含量，b表示二氧化碳的含量，则在A处发生的是肺泡与血液之间的气体交换．C处表示的是组织细胞与血液之间的气体交换．
    （2）氧气在血液中的运输形式主要是氧气与血红蛋白结合，然后随血液在a（填字母）中流动．而二氧化碳的运输多依赖于血浆．
    （3）在组织细胞处，在氧气的参与下将葡萄糖等营养物质分解，并释放能量，这个过程发生在组织细胞的线粒体中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．甘草是中医中比较常见的一种中药材，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用．某学习小组的同学，设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”．
    （1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；
    （2）取5个灭菌后的培养皿，编号后，先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液．将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时．结果记录如下：
    根据以上实验，请回答：
    培养皿编号12345
    甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%
    抑菌圈直径（mm）02.886.085.966.06
    （1）实验中是通过观察抑菌圈的直径来说明甘草的抑菌作用．
    （2）实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖，其原因是避免酒精挥发，引起酒精浸出液溶质质量分数变化．
    （3）实验中设置第1组对照实验的目的是排除酒精自身的抑菌作用．
    （4）实验得出的初步结论是甘草酒精浸出液对大肠杆菌的抑制作用先增大，后保持基本稳定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．（1）在“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验时，不需要用到下列哪些器材和药品②⑤（填对应的数字）
    ①载玻片   ②生理盐水   ③镊子   ④清水   ⑤酒精灯   ⑥滴管．
    （2）欲使观察到的细胞图象最大，应选用如图1中哪个②③物镜和目镜（填对应的数字）．

    （3）如图2甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作．请你任选一例指出：是哪些操作不合要求导致出现如此情形？（先说明选择的图片，再说明操作不当之处）甲：盖盖玻片时不规范，导致出现气泡；乙：洋葱鳞片叶表皮未展平，导致出现折转．．对该实验操作的叙述，正确的是D．
    A．对光时，应该让较小的光圈对准通光孔
    B．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
    C．把低倍镜换成高倍镜进一步观察时，直接用粗准焦螺旋调节直到像变清晰为止．
    D．该实验最终可观察到细胞壁．细胞核和液泡等细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙、丙三位同学自己制作了临时切片，图是他们在用显微镜观察时看到的物像．我们认为三位同学的物象都存在一定的缺陷，请回答以下有关问题：
    （1）要让甲同学看到的物像移动到视野正中央应该将装片向左移动一定距离．
    （2）乙同学看到的物像下侧很模糊而上方比较清晰，你认为这主要是因为切片厚薄不均
    （3）丙同学的最大问题是视野太暗，怎样才能调亮？换用大光圈（或使用凹面反光镜）
    （4）丙同学将视野调亮后，经过进一步观察，发现这些细胞内有细胞壁和叶绿体，则具有该细胞的生物在生态系统中充当生产者成分．

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