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    将苔藓，藻类，种子，蕨类植物按照低等到高等排列
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    藻类，苔藓，蕨类植物的特点与生境
    结构特点 生境 代表植物 经济意义
    藻类 无根茎叶的分化 大多在水中 紫菜海带海绵等 食用药用饲料
    苔藓 有假根茎叶内无输导组织 背阴，潮湿处 墙藓葫芦藓等 环境监测
    蕨类 具有根茎叶体内有输导组织 森林山野的潮湿环境中 肾蕨，卷柏等 食用药用作饲料
    考点：生物进化的总体趋势
    专题：
    分析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
    解答：解：如图生物进化树

        植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．因此，植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物．
    故答案为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
    点评：解答此类题目的关键是记住生物进化的历程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是
     
    ，其结构基础是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵花中主要的结构是
     
    和
     
    ．其中，
     
    的
     
    中有雄性生殖细胞
     
    ；
     
    的子房中有
     
    ，
     
    里有雌性生殖细胞
     
    ；植物的受精作用完成后，受精卵发育成
     
    ，它是新一代植株的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌的共同特征是细胞都由 细胞壁、细胞膜、细胞质 和
     
    组成，细胞内没有
     
    ，一般营
     
    或
     
    生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病．据此回答下列问题：
    （1）从传染病的角度分析，流感病毒属于
     
    ；
    （2）流感流行期间，通常对空气进行消毒．从预防传染病的措施来看，这属于
     
    ．
    （3）流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，下列哪项是必需关注的？
     

    A．广告效应   B．是否为国外进口药
    C．药物的适应症、生产日期和有效期等信息   D．价格．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要对一株品质优良的果树进行扩大种植，最合适的常规繁殖方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界环境中，各种因素都影响着生物，生物在生存发展的过程中要不断
     
    环境，同时，它也会
     
    和
     
    着环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进行探究实验时，同学们首先要明确提出实验的假设，其主要目的是（　　）
    A、得出实验结论
    B、明确实验方向
    C、确定实验材料
    D、延长实验过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中正确的食物链是（　　）
    A、草→羊→狼
    B、阳光→草→昆虫→蛙
    C、兔→狐→细菌
    D、细菌→水草→小鱼→大鱼

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