| A. | 气囊 | B. | 肺 | C. | 气管 | D. | 肺和气囊 |
分析 鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答 解:鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用.
故选:A
点评 熟知气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水果食用前用清水适当浸泡冲洗或者削皮 | |
| B. | 发霉变质的食品一定不能食用,但为了不浪费,可以回收给农民喂猪 | |
| C. | 买袋装食品时,一定要查看生产日期等信息,判断是否过了保质期 | |
| D. | 买肉类食品时,要查看是否有检疫合格证等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物在光合作用的同时,一定进行呼吸作用 | |
| B. | 人体神经系统基本结构和功能单位是神经元 | |
| C. | 染色体中的蛋白质是决定生物体遗传性状的遗传物质 | |
| D. | 当土壤溶液溶质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时,植物根毛细胞将失水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 含氮多的无机盐 | B. | 含钾多的无机盐 | C. | 含磷多的无机盐 | D. | 含硼多的无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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