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【题目】下列有关知识叙述错误的是

A. 心脏的搏动推动着血液的流动,是血液运输的动力器官

B. 每分输出量又叫心输出量,是衡量心脏工作能力的一项指标

C. 血压的表示方式为:舒张压/收缩压

D. 正常人每分钟脉搏的次数与心率相同

【答案】C

【解析】

本题可依据人体的血液循环系统的相关知识进行回答。

血液循环是在一个完整的封闭的循环管道,它以心脏为中心通过血管与全身各器官、组织相连,血液在其中循环流动。心脏不停地有规律地收缩和舒张,不断地吸入和压出血液,保证血液沿着血管朝一个方向不断地向前流动,为血液循环提供动力,A不符合题意;每搏输出量是指心脏每跳动一次(一次心搏,)一侧心室射出的血量,简称每搏出量,或者心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量。心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量,每分输出量又叫心输出量,是衡量心脏工作能力的一项指标,B不符合题意;心脏收缩时,动脉血压达到的最高数值叫做收缩压;心脏舒张时,动脉血压下降到的最低数值叫做舒张压。健康成年人的动脉血压,表示方法为:收缩压/舒张压,血压太高和太低都不利于身体健康,C符合题意;正确脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的,正常情况下心跳和脉搏数相等,心率是指心脏在单位时间(1分钟)内跳动(收缩舒张)的次数,即心脏每分钟跳动的次数,正常人每分钟脉搏的次数与心率相同,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在山上的野生植物没人为其施肥,但长势也很好,主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于( )。

A. 植物体流失的 B. 土壤中固有的

C. 细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的 D. 雨水中含有的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究馒头在口腔中的变化,某生物兴趣小组进行了如下实验,根据实验内容,回答下列问题:

试管编号

1

2

3

4

馒头

碎屑

碎屑

碎屑

馒头块

试剂(2ml

唾液

清水

唾液

A

振荡后保温

振荡/37

振荡/37

振荡/100

不振荡/37

碘液

2

结果

B

C

D

E

如果要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用时,应选择4号

  号试管形成对照,并在4号试管的A处加入2ml

(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是

(3)510分钟后取出四只试管,各滴加2滴碘液,摇匀,结果显示第3号试管D遇碘 (填变蓝不变蓝)。这说明

(4)馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成

(5)实验结论:馒头变甜与 都有关系,还需要适宜的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“观察蚯蚓”实验的操作和对观察结果的描述中,正确的是

A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表

B. 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分

C. 蚯蚓的身体不分节,体表有角质层

D. 蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体消化系统相关知识的叙述中,正确的一项是

A. 食物中某些蛋白质可以不经过消化直接由小肠绒毛进入血液,成为血浆蛋白

B. 小肠是消化的主要场所,因为小肠内含有的消化酶的种类最多

C. 吃馒头时,越嚼越感觉甜,是因为淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖

D. 患有肝炎的病人应少吃油腻食物,原因是胆囊分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶

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【题目】20185月刚果(金)确认暴发埃博拉疫情,世卫组织与多方合作,已在疫区开始对高危人群进行埃博拉疫苗接种,接种疫苗的目的以及该免疫所属类型分别是

A. 控制传染源,特异性免疫B. 切断传播途径,非特异性免疫

C. 控制传染源,非特异性免疫D. 保护易感人群,特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遂宁某中学生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时,在其他条件都适宜的情况下进行了以下四种处理:

试管编号

加入物质

处理情况

馒头碎屑+唾液

充分搅拌

馒头碎屑+清水

充分搅拌

馒头碎屑+唾液

不搅拌

馒头块+唾液

不搅拌

利用你所学的知识,回答下列问题:

1)当以舌的搅拌为变量时,应选取____(填试管编号)两组试管为对照实验。

2)若要探究唾液对馒头的消化作用,应选取____(填试管编号)两组试管为对照实验,充分反应后分别加入碘液,该实验中呈现蓝色的试管是____(填试管编号)。

3)若要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,某同学选择了①和④两组试管进行对照实验,小明说这样做实验不科学,为什么?____。怎样才能使①和④对照实验合理,请予以改正:____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个健康人每天形成的原尿约有150L,而每天排出的尿只有1.5L,主要原因是

A. 肾小球的过滤作用

B. 肾小管的过滤作用

C. 肾小球的重吸收作用

D. 肾小管的重吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下不是蒸腾作用的主要意义是( )

A. 降低植物叶片表面的温度 B. 促进水的吸收和无机盐的运输

C. 促进自然界的水循环 D. 促进碳氧平衡

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