[题目]某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征 .进行了一系列的探究实验.取两条大小相似.同样健壮的鲫鱼.一条不做任何处理.另一条用橡皮筋将图中的①.②.③束起来.再用木板夹住④部位并用绳子捆绑.两条鱼同时放入水中观察.分析回答第下列小题.[1]这个实验探究的问题是( )A.鱼鳍与运动的关系B.鱼的侧线与运动的关系C.鱼的体型与呼吸的关系D.鱼鳞� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。分析回答第下列小题。

【1】这个实验探究的问题是（）

A.鱼鳍与运动的关系B.鱼的侧线与运动的关系

C.鱼的体型与呼吸的关系D.鱼鳞与呼吸的关系

【2】下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的特征是（）

A.具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位

B.呼吸器官是鳃

C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力

D.具有不恒定的体温

【3】控制图中鲫鱼游动方向的结构是（）

A.胸鳍、腹鳍B.尾鳍和躯干C.尾鳍D.背鳍

【答案】

【1】A

【2】D

【3】C

【解析】

（1）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形呈纺锤形，体表有黏液，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。

（2）鱼的运动器官是鳍，鱼游泳时，鱼鳍起辅助作用。胸鳍——平衡，转换方向；腹鳍——平衡，防止左右摇摆；背鳍——平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍——产生前进的动力，决定运动的方向。图中①背鳍、②胸鳍、③腹鳍、④尾鳍。

【1】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。一条鲫鱼不做任何处理，另一条鲫鱼用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。可知，这个实验的变量是是否捆扎背鳍，腹鳍，胸鳍，尾鳍。所以这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系。

故选A。

【2】A.有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位，与水生生活相适应，A不符合题意。

B.鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃可以吸收水中的氧气，与水生生活相适应，B不符合题意。

C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，C不符合题意。

D.具有不恒定的体温，与水生生活无关，D符合题意。

故选D。

【3】A.胸鳍和腹鳍主要是维持鱼体的平衡，A不符合题意。

B.尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力，B不符合题意。

C.尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。因此鱼在水中游泳"，主要依靠"尾鳍"控制鱼体前进的方向，C符合题意。

D.背鳍维持鱼体的平衡，防止鱼体侧翻，D不符合题意。

故选C。

解答此题的关键是注意实验组和对照组的确定，熟记鱼鰭在游泳中的作用。

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