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    以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是

    A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理

    B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养

    C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育

    D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑

     

    D

    【解析】

    试题分析：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验．只有D的说法是错误的。

    考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）生物（解析版） 题型：探究题

    （8分）根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：

    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[　 　]　 　发育成菜豆幼苗[I]的结构是[　 　]　 　．

    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的　 　部位（用图中字母表示）．

    （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是　 　，这是因为菜豆幼苗　 　，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[　 　]　 　散发出来的水蒸气形成的．

    （4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的　 　，该生理活动进行的场所是　 　．

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是

     

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列做法及解释不合理的是

    A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖

    B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

    C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存

    D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是

    A．植物组织培养 B．大棚黄瓜嫁接

    C．克隆羊多莉的培育 D．“试管婴儿”的培育

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列属于社会行为的是

    A．散养的鸡群聚集在山间觅食

    B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配

    C．鱼群洄游到产卵区产卵

    D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    “探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是

    A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东滨州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列叙述中，免疫类型与之不同的是（　　）

    A.白细胞能吞噬病菌

    B.接种乙肝疫苗能预防乙肝

    C.皮肤能阻挡病原体侵入人体

    D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东济南卷）生物（解析版） 题型：综合题

    下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，右图是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：

    (1)左图中表示吸气过程的是曲线__________段；吸气时肋间肌和膈肌都处于__________状态，胸廓的前后径和左右径由__________变__________。

    (2)右图中__________ (填序号)过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过__________完成的。

    (3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由__________运送，最后由__________系统排出体外。

     

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