【题目】 直根系和须根系的主要区别是( )
A. 根系分布的范围大小不同 B. 根系分布的深度大小不同
C. 有无主根、侧根之分 D. 根系中根的数量多少不同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用入侵植物防控入侵动物,以害制害,是一种具有良好应用前景的生物防治措施。某兴趣小组研究入侵植物薇甘菊对入侵动物非洲大蜗牛的触杀作用。 具体做法是:
①将长势相近的非洲大蜗牛均分成 A、 B、 C 三组,每组 60 只。
②A、 B 组分别喷浓度为 1.0g/ml、2.0g/ml 的薇甘菊提取液,C 组喷化学药剂。
③各组均每 6 小时喷 1 次,每次 2.0ml,30 分钟后观察。
④每组设三个重复组,各组保持相同的温度、湿度。
⑤连续观察 6 天,记录触杀非洲大蜗牛的数量,并绘图。
(1)用于绘制曲线的蜗牛触杀数量,应为三个重复组测得数据的_______。
(2)设置C 组的目的是:比较______的触杀效果。
(3)兴趣小组建议用:2.0g/ml 的薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性:________。
(4)要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果,保持上述实验步骤③~⑤不变,请设计实验步骤①和②:① _______;②_______。
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【题目】桃是人们喜爱的一种水果,营养价值很高。以下是桃花、根尖和叶的示意图。请据图分析并回答:
(1)图一所示的结构中,主要部分是[______],⑤将来能发育成______。
(2)图二中,根吸收水的主要部位是[_____]______。根对水的吸收以及水和无机盐在植物体内的运输依赖一种拉力,产生这种拉力的生理过程是______。
(3)图三所示的生理过程是______,其需要的原料有_______。
(4)为确保多结果实,果农每年都要对桃树进行修剪,一般尽可能保留A,适当剪除B。若A和B指的是芽,则A是粗而圆的______。
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【题目】为了探究绿色植物在光下进行光合作用是否产生淀粉,我校生物兴趣小组通过实验来证明。请你依据题意完成如下内容:
探究过程:
(1)提出问题:____________________________________________________?
(2)作出假设:绿色植物进行光合作用能产生淀粉。
(3)设计、准备实验
(4)实验过程:
① 本实验的正确排序是________________________(填写字母即可)
② C过程被称为暗处理,暗处理的目的是____________________________________。
③ E过程水浴加热脱去的色素是___________________。
④ D过程实验的变量是_____________________。
(5)实验现象:_________________________________________________________。
(6)实验结论:光合作用产生了________________。
(7)光合作用的反应式______________________________________________。
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【题目】下面是关于2019年爆发的非洲猪瘟的相关资料。请阅读、分析并回答:
(1)引起非洲猪瘟的病原体是_______,其结构简单,由_______外壳和内部_______组成。
(2)资料二中属于控制传染源的是_______(填序号);③描述的防治措施属于_______。
(3)如果非洲猪瘟疫苗研制成功并投入生产,将具有良好的生物安全性和免疫保护效果。注射疫苗后,猪体内产生的抵抗该病毒的特殊蛋白质叫做_______。这种免疫类型属于_______免疫。
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【题目】如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是( )
A. 要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的刺激
B. 在②处给予适宜的刺激,大脑皮层不会产生痛觉
C. 缩手反射神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
D. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
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【题目】下图为染色体和DNA的关系示意图。
(1)图中③表示染色体,它是由[①]______和[②]____组成的。
(2)图中A和a均表示____,是有遗传效应的DNA片段。
(3)基因在亲子代间传递的“桥梁”是____。子女体细胞中成对的染色体,一半来自父方,一半来自____。
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