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    17．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
    A．有细胞结构B．能对外界刺激作出反应
    C．体小且为绿色D．能生长繁殖

    分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片．有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物．
    故选：C．

    点评 生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲表示的是人 体中几种重要的生理过程，图中的a～f分别代表不同的物质．如图乙是营养物质在人体内消化过程中，未被消化的营养物质百分比．请据图并联系所学的相关知识回答：
    （1）关于甲图，下列描述中准确的是D．
    A．图中b表示吸入肺泡的空气，d表示呼出的二氧化碳气体
    B．经过气体交换后血液由动脉血变成静脉血
    C．正常情况下，图中e物质含有大量蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素
    D．正常情况下，图中e、f两种物质都不含红细胞
    E．图中c物质仅含有大量的水分和葡萄糖
    （2）关于乙图，下列是说法正确的是C．
    A．曲线①描述的是葡萄糖在人体消化过程中的变化情况
    B．图中B表示的是人体的胃
    C．曲线②对应的物质，可以通过吃鱼来摄取
    D．曲线③对应的物质在消化过程中，需要的消化液只有胰液和肠液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项不能说明小肠是消化、吸收的主要器官（　　）
    A．在腹腔内B．小肠内有多种消化液
    C．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛D．小肠绒毛内有毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．黄冈特产之一蕲春珍米以其晶莹透明，粒面光洁，色味俱佳被评为全国“七大名米”之一．“金浪”牌珍米还通过了国家绿色食品认证荣获湖北省放心大米称号，并多次在国际、国内获奖．请分析回答：
    （1）影响水稻生长的非生物因素有阳光、水（答出2项即可）．
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链水稻→虫→青蛙．
    （3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的胚乳中；完整的稻谷籽粒在结构层次上属于器官．
    （4）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真能促进植物生长吗？请你设计实验加以探究．
    你做出的假设是淘米水能促进植物生长．
    你的探究方案：
    ①在两只同样的花盆中分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．
    ③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．
    实验结果预测及结论：若甲盆内植株的长势好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长；若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，据图回答问题：
    （1）图中A、B所指的结构是神经元细胞体集中出现的部位，色泽灰略，称为灰质．
    （2）长时间近距离玩手机、看电视等会导致眼球的①（填序号）曲度增大，从而形成近视．
    （3）肾脏产生的尿液通过④流人膀胱，尿液储存到一定量就会产生排尿反射．请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥．．
    （4）某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿．则该患者受伤的部位可能是图中的⑩和B（填序号、字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鸡枞、牛肝菌是美味的食用菌，鸡枞生长在白蚁的巢上，牛肝菌和植物的根形成共生关系，鸡枞和牛肝菌都属于（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．
    （1）在如图表示的生态系统中，分解者是B，C→A表示的生理过程是光合作用．
    （2）碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳形式进行的．
    （3）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （4）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是B．
    A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
    B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
    C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
    D．分解者能量约占生产者能量的10%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为家鸽呼吸系统示意图，回答以下问题：
    （1）家鸽的身体呈流线型，有利于减轻体重飞行．
    （2）家鸽飞行中，当两翼抬起时图中序号②所示结构先扩张，外界的空气通过①气管进入图中序号③里．家鸽每呼吸一次，在肺里完成两次气体交换，提高了呼吸效率，可以供给家鸽充足的氧气，有利于家鸽的飞行生活．
    （3）家鸽飞行时的动力来自于发达的胸肌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（　　）
    A．种是分类的基本单位
    B．分类的主要依据是生物的相似程度
    C．同种生物的亲缘关系最远
    D．分类单位越大，包含的生物种类越多

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