【题目】下图是几种动物及它们的呼吸器官图,请据图回答下列问题
(1)图中动物,需要依赖于水分才能完成气体交换的是_____ (选填“甲、乙丙、丁”),所以它们适于生活在潮湿或水环境中。
(2)图甲的呼吸器官称之为_____,位于身体的_____。
(3)丁图具有适应于空中飞翔生活的呼吸结构,如[②]气囊,其功能是______(填写与呼吸有关的功能)。
(4)图中的四种动物的呼吸器官差异很大,但是都适于所在生活环境中与外界进行气体交換,请你找出这四种呼吸器官结构的相似之处:_____(写出两点)。
【答案】乙、丙 气管 腹部 辅助呼吸 呼吸器官布满毛细血管;呼吸器官与空气的接触面积大
【解析】
观图可知:甲蝗虫属于节肢动物,乙蚯蚓属于环节动物,丙属于鱼类,丁家鸽属于鸟类,①是气管、②是气囊、③是肺,解答即可。
(1)图中乙蚯蚓用湿润的体壁呼吸,丙鱼用鳃呼吸,它们依靠水分才能完成气体交换,所以它们适于生活在潮湿或水环境中。
(2)图甲蝗虫是农业害虫,它的呼吸器官是气管,主要位于其身体的胸、腹部。
(3)图丁中①是气管,②气囊,③肺,鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用,这样的呼吸特点称双重呼吸。
(4)比较以三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。图中蝗虫用气管呼吸、蚯蚓用湿润的体壁呼吸,鱼用鳃呼吸,鸟类用肺呼吸。它们的呼吸结构域功能相适应的共同点有:气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的,下列有关叙述正确的是 ( )
A. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B. 男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C. 卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
D. 胎儿通过其呼吸系统获得氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面成果中采用转基因方法的是 ( )
A. 袁隆平培育的杂交水稻
B. 将大鼠生长激素基因注入小鼠体内的受精卵中获得超级鼠
C. 英国罗斯林研究所培育的克隆羊多利
D. 普通甜椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成的太空椒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生态系统中各种生物构成的食物网,据图回答下列问题。
(1)图中所有生物构成一个完整的生态系统,缺少_____部分和_____。
(2)该生态系统中有_____条食物链,其中最长的食物链可表示为_____,该条食物链有_____ 个营养级。
(3)在该生态系统中,鹰与蛇既有_____关系又有_____关系。
(4)如果工厂排放DDT进入该生态系统,体内含DDT最高的是_____ 。
(5)无机环境中的能量最先进入该生态系统中的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题
(1)填写图中各部分结构名称。①___②___③___。
(2)你的身体上都有哪些关节,试着说出两个:___、___。
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时___就会牵动___围绕着___活动,于是躯体就会产生运动。(选:A.关节 B.骨 C.骨骼肌)。
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