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分析表中的数据,回答下列问题:
气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
水蒸气0.071.1
其他气体0.90.9
(1)人体呼出的气体中含量最多的是
 

(2)人体呼出的气体和环境中的气体相比
 
 
的含量没有发生变化;
(3)向澄清的石灰水中吹气,石灰水变
 
,可以证明人呼出的气体中含有较多的
 

(4)人体呼出的气体和环境中的气体相比,
 
的含量减少了,
 
 
的含量增加了,原因是人体通过
 
与外界环境进行了气体的交换.
考点:呼气和吸气
专题:
分析:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里,随血液循环运输到组织细胞处,在这里,组织细胞利用氧气分解有机物释放能量,并且产生二氧化碳,二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处,随呼气排出体外.据此解答.
解答:解:(1)分析表中数据可知,人体呼出的气体中含量最多的是氮气.
(2)比较两种气体的成分可知:人体呼出的气体与环境中的气体相比较 氮气和其它气体的含量没有发生变化.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰变浑浊,向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊,可以证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
(4)通过表格直接就看出呼出的气体和环境中的气体相比,呼出的气体中,水分的含量也增加,氧的含量减少,二氧化碳的含量增加;氮气没有什么变化.水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分.氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气.呼出气体中氧气减少,二氧化碳增多.原因是气体在肺内发生了气体交换.肺内的氧气扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺内.故正常环境中,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是水分增加、氧气含量减少、二氧化碳含量增加.原因是人体通过呼吸系统与外界环境进行了气体的交换.
故答案为:(1)氮气
(2)氮气;其他气体
(3)浑浊;二氧化碳
(4)氧气;二氧化碳;水;呼吸系统
点评:本题考查学生人体与外界换的气体交换的原理和特点知识点的理解.属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物和动物细胞里,细胞的“生命控制中心”是(  )
A、叶绿体B、细胞核
C、线粒体D、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物学研究经常要用到的实验器具,对于显微镜的基本结构你都了解了吗?请根据显微镜的结构图完成下列题目.
(1)取送显微镜的正确方法是:一手握住[12]
 
镜臂,一手托住[14]
 
,放在实验桌合适的位置上.
(2)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(3)我们在使用显微镜的过程中,当需要换用高倍的物镜时,应该转动[3]
 

(4)当我们在使用显微镜观察标本时,需要调节焦距,如果我们已经在显微镜的视野中看到了物象,但是还不够清晰,这时我们应该转动图中
 
的部件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽孢是真菌的休眠体,对不良环境有教强的抵抗能力.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生物细胞结构示意图,据图回答(“[]”中填序号,“”上填文字):
(1)该图为
 
细胞结构,判断的最主要依据是该细胞具有[
 
].
(2)和动物细胞相比,该细胞具有、而动物细胞不具有的能量转换器是[
 
].
(3)结构②的功能是起
 
作用和控制
 
的进出.
(4)遗传物质在[
 
]
 

(5)制作洋葱表皮细胞临时装片时,用染色能够使细胞结构更加清晰;撕取洋葱鳞片叶内表皮时,会有汁液溅出,这是[
 
]内的细胞液流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民移栽茄子秧、黄瓜秧时,总是保留根部的土陀,这样做能(  )
A、促进根毛生长
B、减少水分蒸发
C、减少土壤中无机盐的丢失
D、防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,据表回答下列问题.
瓶子编号种子的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜)
A1少量水,20℃
B1无水,20℃
C1少量水,-10℃
D1水将种子淹没,20℃
(1)本实验用A号瓶与B号瓶进行对照,其变量是
 

(2)你预测只有
 
号瓶的种子能萌发,其余瓶子的种子都不能萌发;这说明种子的萌发所需要的外界条件是
 
 
和适宜的温度.
(3)指出本实验设计中的一处不足
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两套装置中,把两段大小相近、新鲜的天竹葵分别插入两个玻璃杯的清水中,另外在甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液,乙装置的水槽里盛有清水两套装置均已封闭),把两套装置同时放到黑暗处一昼夜,然后一起移到光下照射,几个小时后,从两个装置中的枝条上各摘下一片叶,经脱色处理后用碘液检验,观察甲、乙两片叶的变化,并回答下列问题:
(1)该实验的假设是
 

A.水是光合作用的原料  B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能产生二氧化碳     D.呼吸作用需要氧气
(2)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中原有的
 
耗尽
(3)滴加碘液后,在
 
装置内剪下的叶片会变蓝:说明此装置的叶进行了光合作用,而另外一个装置的叶没有进行了光合作用,因为此装置中的
 
溶液的作用是吸收二氧化碳,由此可知,
 
是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各选项中属于生产者的是(  )
A、草履虫B、细菌C、青草D、兔子

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