【题目】图是某家族成员的关系图谱。请据图回答:
(1)个体4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自个体_________(填“l”或“2”)。
(2)假设控制双眼皮的基因为显性(A),控制单眼皮的基因为隐性(a)。若个体5和个体6生来就是双眼皮,个体9有可能表现为单眼皮吗?_____________________________________________。
(3)若个体7和个体8是一对龙凤胎,他们属于_________(填“直系”或“旁系”)血亲。
(4)个体7和个体9是近亲关系,他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:_____________________________________________。
【答案】 1 有可能 旁系 后代患隐性遗传病的机会大大增加
【解析】试题分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,儿子X染色体一定来自于母亲,Y一定来自父亲,女儿的X染色体可能来自母亲,也可能来自父亲,据此答题。
(1)子女的基因一半来自父,一半来自母亲.男的性染色体为XY,女的性染色体为XX,4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自一定来源于1父亲;(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性,若5和6生来就是双眼皮,5和6的控制眼睑性状的基因组成为AA或Aa,如果5和6的控制眼睑性状的基因组成为Aa,9表现为单眼皮的可能性是25%,遗传图解如图:
可见,若5和6生来就是双眼皮,9有可能表现为单眼皮;(3)直系血亲的直接血缘关系,是指出生关系,指有直接血缘关系的亲属,如父母与子女之间、祖父母与孙子女之间、外祖父母与外孙子女之间等都是直系血亲,包括生出自己的长辈(父母,祖父母,外祖父母以及更上的长辈)和自己生出来的晚辈(子女,孙子女,外孙子女以及更下的直接晚辈),旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属,即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属,如兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间、自己与伯叔、姑母、舅父、姨母之间等,都是旁系血亲,因此若7和8是一对龙凤胎,他们属于旁系血亲;(4)图中7和9是近亲,我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚,原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍,孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著。
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【题目】1981年5月,我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮,随即拉开世界朱鹮保护大幕。经过35年的艰辛保护,目前全球朱鹮数量已达2200余只。图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图,下列有关分析有误的是( )
A. 朱鹮位于五条食物链的最顶端
B. 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施
C. 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性
D. 若有毒物质流入,它会伴随物质在食物网中传递
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网各成分关系示意图,下列叙述不正确的是( )
A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系
D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我国辽阔的土地上,生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物,但目前我国植被保护面临的形式十分严峻.如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏,请据图回答问题
(1)在我国的植被中,占据主体的是;但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山,你认为的原因是 .
(2)你理解的这幅漫画的寓意是 .
(3)请你为“保护森林”设计一个宣传口号: .
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【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象:
如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发,C被内的种子都没有萌发.请分析回答:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要”,该对照实验的变量是;分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是 .
(2)A、B、C中,除了A与B外,哪两个还可以作为对照? . 通过该对照实验可以得出的结论是 .
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的:①;③ .
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【题目】光合作用包含两个方面的转化,正确的是( )
①二氧化碳转变成氧气,水变成了淀粉
②水变成了氧气和淀粉
③无机物变成有机物并释放氧
④光能转变成贮藏在有机物中的化学能量
⑤光能被氧气带走
⑥光能变成热能散发
A.①⑥
B.②⑤
C.③④
D.③⑥
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【题目】如图为人体组织形成过程。请分析回答问题:
(1)图中④表示过程。
(2)人体内的血液属于图中的组织,上皮组织的主要功能是具有等功能。
(3)洋葱根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做。与人体的结构层次相比,洋葱的结构层次中没有。
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