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【题目】如下图是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤示意图,请观察思考后回答问题.

(1)请你整理出正确的实验操作顺序,从先到后依次是_______________________(填字母)。

(2)实验结果:2号试管里的浆糊未变成蓝色,这说明了____________________________

(3)把水浴温度换为100℃,加碘后1号试管现象_________,2号试管现象________________

【答案】 B→E→A→D→C 唾液中的唾液淀粉酶已经将淀粉分解了 变蓝 变蓝

【解析】由图可知:(A)表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;(B)表示制备淀粉浆糊;(C)表示向两支试管中各滴加两滴碘液,1号试管变蓝色;(D)表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;(E)表示在1、2号两支试管中各放入等量的浆糊

(1)“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是:以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。所以该实验操作顺序,从先到后依次是B→E→A→D→C。
(2实验结果:唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2号试管里的浆糊不变成蓝色,这说明了唾液中的唾液淀粉酶已经将淀粉转变成了麦芽糖淀粉遇碘变蓝色,1号试管里的浆糊变成蓝色,说明水对淀粉没有消化作用。
(4)因为酶起作用的最适宜温度是37℃,所以实验装置要放入37℃温水中处理若将两支试管放入100℃恒温水浴锅中,10分钟后取出冷却滴加2mL碘液,1号试管里的浆糊变成蓝色,说明水对淀粉没有消化作用。2号试管的实验现象是变蓝,出现这种现象的原因是温度过高,唾液淀粉酶失去活性

练习册系列答案
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B. 乙沿着输卵管移动,植入增厚的子宫内膜完成着床

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(1)______对传染源做到早发现,早隔离,早治疗。

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(3)_____如加强锻炼,注射疫苗等。

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(3)牛奶运送至此被分解成氨基酸,被[1]___________吸收进入血液.如果此处出现病变,将影响维生素的吸收.假如不能正常吸收维生素C就可能患____________病。

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(1)初三王小乐的母亲已经怀孕了,受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[________]________

(2)图二是王小乐对家族中,单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图.

①据图判断,显性性状是________,判断的依据是________(从下列婚配组合及结果选填一项).

A、爷爷×奶奶→爸爸 B、外公×外婆→妈妈 C、爸爸×妈妈→王小乐

②单眼皮和双眼皮,是一对相对性状,若控制它的基因用A、a表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是________

③王小乐有个小妹妹,若小妹妹是个漂亮的双眼皮,其基因组成应该是________

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【题目】下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答:

(1)菜豆种子中发育成植株中7的结构是[ ]______

(2)从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析,菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位(用图中数字表示)。

(3)若验证呼吸作用,要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),目的

_____________。打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[ ]______散发出来的水蒸气形成的。

(4)最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野,视野内结构1表示细胞核,结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2,应先将玻片向______移动,将结构2调至视野中央,再转动显微镜的转换器换用高倍镜,此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋,直至物像清晰为止。

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1)图中属于原核生物的是_____(用图中标号回答)。

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3)在环境条件恶劣时,细菌A个体缩小、细胞壁增厚形成芽孢B,在环境条件好转时,芽孢B萌发形成细菌C.细菌C和细菌A的关系是:_____

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(1)外界的光线依次经过[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______,最后在[ ]_____ 形成一个物象。

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