Question

（2013?白下区模拟）某生物兴趣小组同学以天竺葵为“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验材料，他们的实验操作过程如图1所示．分析图示过程回答下列问题．
（1）图示过程中，操作错误的步骤是

E

．（写序号）
（2）遵循“等量、对照、单一变量、重复性”等基本原则的探究实验结果，科学且可信．本实验应选择下列

B

组为对照实验最合理．
A．一盆天竺葵，选取一片叶，一半遮光、一半不遮光
B．一盆天竺葵，选取多片叶，每片叶均一半遮光、一半不遮光
C．选二盆长势相同的天竺葵，一盆叶全部遮光，一盆叶全部不遮光
（3）该小组同学纠正了错误的操作步骤并继续探究，得到图2所示实验结果．因为[

①

]

未遮光

部分滴加碘液后呈现蓝色，所以他们得出的结论是：绿叶在光下制造淀粉．
（4）天竺葵叶制造淀粉所需要的原料有

水和二氧化碳

．

Answer 1

分析：此题考查的是绿叶片在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

解答：解：该实验的方法步骤：
暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．
光照：将一片叶子照光，看是不是都制造淀粉．
脱色：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．
清水漂洗，观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化．
染色：滴加碘液染色，检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色．
（1）操作错误的步骤是E，脱色应该是大烧杯中放入水小烧杯中加入酒精．
（2）此实验是“探究绿叶在光下制造淀粉”，因此变量是光，选取一片叶子具有偶然性，应该选取选取多片叶，每片叶均一半遮光、一半不遮光．
（3）叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；
（4）天竺葵叶通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．天竺葵叶制造淀粉所需要的原料有二氧化碳和水
故答案为：
（1）E   （2）B
（3）【②】未遮光
（4）水和二氧化碳

点评：解答此题的关键是解读实验操作图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案