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    【题目】下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是 （ ）

    A. 杂草 B. 黄雀 C. 蘑菇 D. 螳螂

    【答案】C

    【解析】各种细菌和真菌能够分解动、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，是生态系统中的分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供植物重新利用，蘑菇属营腐生生活的真菌，属于分解者。黄雀、螳螂属于消费者，不属于分解者，杂草属于生产者。

    故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物光合作用和呼吸作用的原理，可以应用于农业生产，从而达到增产的目的。下面是某研究小组在密闭的大棚内，以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由甲图可推知，与M点相比，N点单株光合强度明显减弱，限制番茄单株光合作用强度的外界环境因素最可能是_____、_____。种植密度过大不利于植物进行光合作用，因此栽培农作物时要注意_____。

    （2）种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中二氧化碳的含量变化如图乙所示，若番茄长期处于图乙所示的环境条件下，其能否正常生长？_____，原因是一昼夜中，密闭大棚内的二氧化碳含量有所_____（增多/不变/减少），有机物得以积累。

    （3）图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为_____，含有机物最多的点为_____（图中字母表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】壮苗先壮根，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

    A. 根冠 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 分生区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草原生态系统中，一条食物链中三种生物的总能量比例图如下，若乙被人类大量捕杀，一段对间内丙的数量交化曲线是（ ）

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物基本特征的叙述，正确的是 （ ）

    A. 生物都能运动 B. 生物都能繁殖后代

    C. 生物都是由细胞构成 D. 生物都必须生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据尿的形成过程示意图，分析某健康人①②③④结构中液体的物质浓度，不正确的是（ ）

    选项

    物质

    浓度大小

    A

    蛋白质

    ①>②

    B

    葡萄糖

    ②=③

    C

    无机盐

    ②<④

    D

    尿素

    ①<③

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（ ）

    生物

    杀虫剂含量（ppm）

    浮游植物

    1

    浮游动物

    10

    鱼

    100

    食鱼鸟

    1000

    A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者

    B.食鱼鸟体内的碳元素最终来源于浮游植物

    C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减

    D.食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节的结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）填出图中序号结构的名称①_____②_____③_____④_____⑤_____。

    （2）运动时能减少两骨之间摩擦的是______，把两骨牢固地联系在一起的是_____，我们通常所说的脱臼是指_____从_____中脱出来的现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列气体中，属于家居内放射性气体的是（ ）

    A. 甲醛 B. 氨气 C. 氡气 D. 氯仿

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