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    7．出血可以分为（　　）
    A．内出血和外出血B．毛细血管出血C．静脉出血D．动脉出血

    分析 出血是创伤常见现象，过多的出血可引起患者休克，威胁生命．根据出血部位不同，可分为外出血、内出血、皮下出血三种．

    解答 解：出血一般分为外出血和内出血．
    外出血：可见血液从伤口中流出．一般外伤所致的出血都属于外出血．我们在抢救外伤患者时，需要及时止的出血大部为外出血．
    内出血：出血的血液存于腹腔或组织内，一般不能直接观察到．通过患者的临床表现及各种检查手段，才能确定出血部位．部分创伤患者有出血性休克的表现，应高度警惕是否有内出血存在．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是知道出血的类型．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．肺泡的结构与气体交换的功能相适应，下列哪项不属于肺泡的结构特点？（　　）
    A．肺泡的数量非常多，约有3亿个
    B．肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成
    C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
    D．肺泡壁由C形软骨支撑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．气体交换的场所是（　　）
    A．气管B．鼻C．肺D．咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．真菌、细菌对自然界最重要的作用是（　　）
    A．供给氧气B．提供有机物
    C．提供二氧化碳D．促进自然界物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．食物中一般含有六大类营养物质，其中能为人体提供能量的有糖类、脂肪、蛋白质、
    其中糖类是主要的供能物质，水、无机盐、维生素这三种营养物质不经过消化就可被人体直接吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于均衡膳食的叙述，正确的是（　　）
    （1）食物多样化、谷物为主
    （2）多吃蔬菜、水果
    （3）常吃奶类、豆类和其制品
    （4）少吃肥肉和荤油
    （5）膳食要多盐
    （6）食量与体力活动要平衡
    （7）食物要卫生不变质．
    A．（1）（2）（3）（4）（5）B．（1）（2）（5）（6）（7）C．（1）（2）（3）（4）（6）（7）D．（3）（4）（5）（6）（7）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于基因的描述，正确的是（　　）
    A．基因只存在于体细胞中B．生物的某一性状是由一对基因控制
    C．基因在生殖细胞中成对存在D．基因数和染色体数一样多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人的关节及屈肘运动示意图，请据图回答：

    （1）图一中显示的骨与骨之间的连接都是关节，两骨接触面上的[5]关节软骨以及关节腔里的滑液能够使关节活动灵活自如，体育锻炼，能使关节结构中的[2]和韧带增厚，提高伸展性，从而增加其牢固性和柔韧性．
    （2）屈肘时，图二中的肌肉[6]肱二头肌处于收缩状态，图二中的[8]是运动的支点；直臂提水感觉很累，肌肉[6]处于收缩，肌肉[7]处于收缩状态，这说明，任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉的协调配合来完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．利用所学的知识回答下列问题：
    （1）人因病而打“吊针”的过程中，当针刺入皮肤时，人会不由自主的颤动一下，并感觉到疼，这说明脊髓具有传导功能．
    （2）某同学在探究唾液对淀粉的消化功能时，设计如下实验：
    第一步：取两只洁净的试管A、B，分别加入2毫升淀粉糊．
    第二步：A管中加2毫升唾液，B管中加2毫升清水作为对照．
    第三步：5-10分钟后，在A、B两管中各滴入2滴碘液，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正：没有放到37℃的温水中5-10分钟．
    （3）淀粉在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖被吸收进入血液，流经肾脏时（如图），部分葡萄糖经过图中①处（填序号）过滤后进入肾小囊中，在图中③处又被重新吸收回到血液中．

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