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20.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪个时期(  )
A.若虫、成虫B.幼虫、成虫C.若虫、蛹D.幼虫、卵

分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.

解答 解:蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育.受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫.因此“毛毛虫”与蝴蝶分别是昆虫发育的幼虫和成虫.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图填空:
(1)图中的甲图表示肺处于呼气(选填“吸气”或“呼气”)状态.
(2)图中的乙图表示膈肌处于收缩(选填“收缩”或“舒张”)状态.
(3)甲、乙过程合起来表示肺与外界进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.分析图表,回答问题.
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线甲是蛋白质的消化,曲线乙是脂肪的消化,曲线丙是淀粉的消化.
(2)蛋白质在[C]胃和[D]小肠中被消化,其消化的最终产物是氨基酸.淀粉消化的最终产物是葡萄糖.
(3)从图中可以看出,食物消化和吸收营养物质的主要场所在[D]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.有人边笑边吃东西往往会呛着,原因是(  )
A.气管的环状软骨扩张B.气体冲击使喉腔扩大
C.会厌软骨没能及时盖住喉的入口D.会厌软骨没能及时盖住咽

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.遗传和变异是通过生殖和发育而实现的,控制生物的性状是基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在鸟卵结构中,含有细胞核的结构是(  )
A.卵壳B.卵黄C.胚盘D.卵黄膜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.生物体由环境引起的变异性状都不会遗传给后代.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是一滴血在显微镜视野中的示意图,请据图回答下列问题:(以下各题均填序号)
(1)当人体被感染时,数目会显著增加的是①.
(2)能够携带氧的是②.
(3)有运载血细胞、运输养料和废物功能的是③.
(4)具有止血和凝血作用的是④.
(5)输血一般应以输同型血为原则,如果血型不同,混合时会出现凝集成团现象的是②.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择黑暗的环境.
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮、黑暗和两种环境.该实验的变量是光.
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能(填:能或不能)得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?求平均值;原因是:减小误差;
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的阴暗环境中生活.

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