【题目】东营市大力发展塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收使精准扶贫工作落到了实处。甜甜的草莓、红红的西红柿，绿绿的黄瓜，看了就有食欲，如图是密闭草莓大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:
(1)草莓植株是利用茎进行繁殖的，这种繁殖方式叫做______。
(2)从生物体结构层次上看，采摘的西红柿属于________，采摘的西红柿堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓进行生命活动释放了热量，该过程的反应式可以表示为_______________。
(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收水分，促进___________还能使植株有效地散热。
(4)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施________，就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(5)图中曲线bd段下降的原因是_________________________________________。
(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 __________(填 “砧木”或“接穗”)使用的。
【答案】营养繁殖（或无性生殖） 器官 有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量 水分和无机盐在植株体内的运输 人工辅助授粉 植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳（或植物进行光合作用消耗大量二氧化碳） 接穗
【解析】
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有光照、温度二氧化碳的浓度等。 呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量。蒸腾作用是指植物将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，解答即可。
（1）营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、茎、叶等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根，压条，扦插，嫁接等。所以草莓植株是利用茎进行繁殖的，这种繁殖方式叫营养繁殖。
（2）植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，草莓属于果实，所以生物体的结构层次上看，草莓属于器官。采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行呼吸作用释放了热量，该过程的反应式可以表示为：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。
（3）蒸腾作用是指植物将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程。所以，蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义，它能促进植株从土壤中吸收水，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能降低叶片温度。
（4）在种植瓜果的大棚周围放养蜜蜂可以有效地提高产量，原因是蜜蜂帮助果树进行传粉，增加产量。在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施人工辅助授粉，就可以有效地解决这一问题而达到增产。
（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有光照、温度二氧化碳的浓度等。 呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量。因此，图中曲线bd段下降的原因是植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳（或植物进行光合作用消耗大量二氧化碳）。
（6）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，所以黄瓜秧的芽是作为接穗。
新非凡教辅冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（ ）
A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B. 部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理
C. 酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色
D. 滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
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【题目】鼓膜的作用是（ ）
A. 接受振动，将振动转换成神经冲动
B. 接受声波刺激，产生听觉
C. 将振动转换成声波向内传递
D. 将声波转换成振动向内传递
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【题目】在生物学习中，对实验原理的正确理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，错误的是( )
A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显
C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝
D. 本实验在37度水浴加热效果较好，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
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【题目】交警长时间工作在灰尘较多的环境中，为保证呼吸道的健康，你建议可以采取的措施是（ ）
A. 多喝水 B. 带防毒面具 C. 少上班 D. 带口罩
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【题目】如下图所示，分别设置甲、乙、丙三组。在甲组培养皿内放有氢氧化钠溶液，在乙组 培养皿内放有清水，在丙组培养皿内放有碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳）。 植株大小、生长状态相似，溶液用量和其他生长条件相同。把三组装置在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。分析回答下列问题：
（1）乙组的作用是____________。乙组和丙组的单一变量是___________.
（2）氢氧化钠的作用是_______。
（3）叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液，能够变成蓝色的是_______(选填“甲、乙、丙”），这说明该叶片中含有物质___________。
（4）这个实验证明光合作用需要__________。
（5）如果实验植物能够生长一段时间，预测长势最好的是___________。
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【题目】图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明“二氧化碳是光合作用原料”的实验装置。图二为某栽培蔬菜的温室从16时开始持续密封48 h，测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。请分析回答：
（1）将甲、乙两个实验装置放在同样光照处30 min后，单位时间内冒出气泡数目较多的装置是_________。作为光合作用的原料之一，二氧化碳被利用合成有机物的场所是___________。请写出此生理活动的表达式___________。
（2）请利用以上实验装置，设计一个实验证明光是光合作用的条件。你的设计是_______________.
（3）在图二中，曲线ab、cd上升的原因是____________.检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风，你认为每天通风的时间最好选在曲线____________区段相对应的时间进行。
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置．实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要是来自植物的__的__作用．
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图__．
（3）__是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图__．
（4）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的__，该结构主要分布在叶片的__表皮（填“上”或“下”）．
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